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第861章 李老抠儿（第1页）

课间休息，诸生尿尿的尿尿，赶抄笔记的抄笔记，而小李厨子，则被马主任给拎到了隔壁小教室。

“你就不能有点师样？那桌子就那么吸引你的臀部？”

“角度，高度，位置，硬度，刚刚好，就情不自禁。”

“什么样子。”

“我就一赶鸭子上架来代课的小助教，您就......”

“嗯？”

“是，主任教育的是。”

“还有，嘴悠着点，别胡扯八道。”

“是，主任说的对。”

“要理论联系实际，多给启发，多给问题，让学生多思考，做到三讲四坚决。”

“哦？怎么说？”

“讲易混、易错、易漏，但不等于讲解，而是点拨。”

“那，哪四坚决呢？”

“自学会的坚决不教，能通过讨论会的坚决不多讲，坚决不包办代替，坚决不讲废话。”

“嘿，好家活。”

“我要你捧哏呢？”

马主任这才反应过来，眼皮一夹李乐。

“嘿嘿。”

“记住了啊，讲授清楚、演示规范、互动充分。”

“谢谢主任。”

“行了，去吧。”

看到李乐晃晃悠悠进了教室，马主任从兜里掏出茶杯，滋溜滋溜嘬了几口，盖上盖儿，嘴里哼哼着，走了。

回到教室，李乐眼睛一扫，又多了几个生面孔的女生。

捏着粉笔，叹口气，一转身，在黑板上写下，社会人，三个字。

“都回来了啊？”

“回来了。”

“那好，诸位，咱们书接上回。

刚才想到一个小问题，那就是，咱们都是学社会学的，那么什么叫社会人？来，这位女师妹，贵姓？”

“师兄，我姓昝，处日昝。”

“哦，不见孤山浮动昝，岭头折赠若为情的那个昝？”

“是的。

来，昝师妹，你来说说你的理解。”

“我理解的社会人是指人们除了物质方面的需求，还有社会和心理方面的需求，比如追求友情忠诚、关心理解、安全感和归属感，以及渴望受人尊敬等。”

“挺好，和经纪人相对是吧？这位，师弟，你滴......”

“傅将勇，宜将剩勇追穷寇。

我觉得，社会.....”

“嘿嘿，哥们儿，小点声。”

“啊，哦，社会人是指那些生活在社会中，与他人有广泛联系，参与社会活动并受社会各种规范和价值观念影响的人。”