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第74章 新的学期公开课（第2页）

在这个班级里，有八位特别出色的学生，他们分别是林芝、严峻、张英、王俊、王凯、李?、李明和李华。

这八位学生不仅在各自的领域里有着卓越的表现，而且他们都具有强烈的探索欲望和求知精神。

他们渴望通过学习，不断提升自己的能力，为虫族社会的发展做出更大的贡献。

而这个班级的任教老师也是非常出色的。

他们分别是林俊、君威等经验丰富的虫族教师。

这些教师不仅在学术上有着深厚的造诣，而且他们都具有丰富的教学经验和独特的授课风格。

他们深知教育的重要性，因此在教学过程中始终保持着高度的热情和责任感。

这一天，新的公开课开始啦！

这门课叫做“探索未知领域”

，是一门旨在开拓学生视野、激发创新思维的课程。

在课堂上，老师用生动有趣的方式向同学们介绍了这门课程的宗旨和目的，成功地引起了学生们极大的兴趣和热情。

随后，老师让大家分成几个小组，每组八人，一起探讨学习。

林芝、严峻、张英、王俊、王凯、李?、李明和李华这八位同学恰好分在了一个组里。

他们围坐在一起，开始了热烈的讨论。

“我认为我们可以通过研究其他物种的发展历程，从中汲取灵感。”

林芝率先发言。

“我同意林芝的观点。”

严峻接着说，“我们可以借鉴他们的成功经验，避免重蹈覆辙。”

“但我认为更重要的是发掘我们自身的潜力。”

张英提出了不同的看法，“我们应该从自身出发，寻找能够激发创新思维的途径。”

“我同意张英的观点。”

王俊表示赞同，“我们虫族有着强大的繁殖能力和适应能力，这是我们的优势所在。”

“确实如此。”

王凯补充道，“我们应该充分发挥这些优势，探索更多未知的领域。”

在接下来的讨论中，学生们各抒己见，互相启发。

他们从不同的角度探讨了如何开拓视野、激发创新思维的问题。

通过交流和碰撞，他们的思维变得更加开阔和敏捷。

而老师则在一旁观察着学生们的讨论，不时地给予指导和建议。

他们鼓励学生们的积极参与和自由表达，同时也引导他们深入思考问题，寻找解决方案。