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第二十五节 真情告白（第2页）

叶子也用英文对白：噢！

多么震憾人心的对白：就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等本来就如此！

此刻，两个人突然沉默。

叶子默默地看着陈玉明，陈玉明也默默地看着叶子。

简说出了叶子的心声。

她突然觉得，自己是代课教师，怎么了？代课教师一样是有尊严的，和其他教师是平等的！

灵魂甚至更高贵，因为她付出的更多，得到的却更少，是她奉献了自己！

叶子激情满怀，她告诉自己，必须用业绩来证明自己是一个好老师。

陈老师，我现在决定用这段话作引子……只是还没能找到很好结合的那个故事……叶子有些为难地看着他。

哦，不要急，我们一起来想。

陈玉明忽然坐下来奋笔疾书。

叶子楞楞地看着他，不知他哪里灵感又喷发了。

不到二十分钟，陈玉明递给叶子一张纸：我为你编了一个故事。

叶子一看，全是英文。

讲的是翁岭原来一个女孩因为和一个男孩地位悬殊而殉情的故事，很简短，只一页多，却很悲怆。

很多孩子都知道这个故事。

故事里的单词，绝大多数孩子们都接触过，这就有了一定的阅读基础了。

你就用这个当引子吧？翁岭的女孩，因为得不到想要的爱情，殉情了。

而书里那个女孩，是怎么做的？让大家读后给出答案。

可是这里面有一个问题：那就是这本书本身很长，大家不可能读得那么快，你只有两节课，根本不够用。

我建议你先引导大家读内容提要，回答问题，然后让大家在书中寻找刚才提到的那段话，让他们体会，主人翁简与一般人不同一般的坚强情怀和自尊自爱的高尚品性。

一节课，你只需要引导大家完成对时代背景作家的介绍以及对内容提要的掌握，就可以。

叶子想了想，觉得没有更好的办法。

就采纳了陈玉明的意见。

两个人定好教案，又进行了一番推敲。

叶子，我相信，我们俩个出击，必定是双剑合璧。

你有这感觉吗？陈玉明一语双关。

陈老师，能跟你一起共事是我最大的幸福。

叶子说完，耳朵已是全红了。