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第十七节 知意渐深（第3页）

陈玉明笑着说：不吃白不吃，吃了也白吃！

阮玉娥见状，气得头顶上打眼也出不了气，狠狠地脚一跺，跑到房子里去了。

陈老师，你过份了……叶子埋怨地说。

叶子老师，其实，她更过份，你不觉得吗？陈玉明轻松一笑说：别理她，就这德行！

林叶子依然非常担忧：陈老师，要是她爸爸不高兴了，把你调到偏远山区去，那可就糟了……

偏远山区？陈玉明笑了：这里就是偏远山区。

不过叶子我告诉你，滩窄水浅之地，终究难藏有角之龙。

林叶子琢磨着陈玉明的话。

林老师，经过这段时间的实验，我觉得我班的学生们真的有很大的变化呢！

别人以为这样一放，他们会变成一群野马，可是，我却觉得他们的独立性增强了，自律性也增强了，而且脑袋变得更加灵敏，说出的话也充满了灵性。

嗯，还说呢，我这班的孩子们羡慕极了，都想和你班的孩子们一样呢。

呵呵，我还没说完呢！

现在我发现，只要把孩子们的兴趣调动起来了，不管是在什么样的环境之下，他们都有不一样的收获，你在室内用多媒体，效果也应该很好，不是吗？

叶子点头说：是啊，那天教《秋》这篇文章，我用的是纪录片导入式，孩子们如醉如痴，呵呵，效果和头次在你班上课一样好。

那就好！

叶子！

你总是有这么多想法，这些想法真的很棒，我要向你学习呢！

陈玉明不知不觉地把林叶子的名字省去了一个林字，而且忘记了加老师两个字。

这个称呼让林叶子又幸福地颤抖了几下。

这一定是一个亲近的称呼，它说明的是陈玉明对自己越来越亲近！

这可是叶子不敢想的。

叶子，我们俩个来进行一场比赛好不好？陈玉明含笑。

比赛？林叶子有点发呆。

是啊！

我们俩个这个学期采用不一样的教学场景，我尽量让孩子们接近自然，你尽量与孩子们呆在教室，看一看期末考试成绩怎么样。

到明年那个学期，我们俩个掉过来，你带孩子们接近自然，我带孩子们呆在教室，看效果怎么样？可以吗？

叶子觉得这个想法很新奇。

只是……到那个时候，我就要离开了。

叶子非常伤感地告诉陈玉明：我本来在前几天就被他们赶走了，因为签了协议的缘故才能留下来。

明年这个时候，他们是断断不能留我了，陈老师……叶子泫然欲涕。

陈玉明浑默半晌说：不会的，叶子，会有办法的，我觉得，你是属于孩子们的，谁也剥夺不了你这样的权力！