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第三十四章 刘成求婚（第3页）

走到第五间教室，刘成终于找到了蔡邕，这间教室里坐着二三十个青年，却是慕名而来的学子！

蔡邕坐在讲台上，正在讲授儒家经典中的《尚书》！

作为当世大儒，蔡邕在讲授的时候不是加入自己的见解，让在座的学子听得如痴如醉！

刘成从后门进去，也找了个地方坐下倾听蔡邕的讲课，只是典韦见了之后颇觉无趣，跑到一边的*场去溜达了。

蔡邕虽然讲的精彩，但是在他听来仍然像是催眠曲一样。

蔡邕看到刘成进来只是淡淡的看了他一眼，便继续讲课了。

能够倾听蔡邕这个当时大儒的讲课实在是一种享受。

《尚书》主要记录虞夏商周各代一部分帝王的言行。

它最引人注目的思想倾向，是以天命观念解释历史兴亡，以为现实提供借鉴。

这种天命观念具有理性的内核：一是敬德，二是重民。

《尚书》的文字诘屈艰深，晦涩难懂，但它标志着史官记事散文的进步：第一，有些篇章注重人物的声气口吻；第二，有些篇章注重语言的形象化以及语言表达的意趣；第三，有些篇章注重对场面的具体描写。

这些在蔡邕将来，却更加鞭辟入里，从书中的某一言某一语中，通过对前人的分析，阐述为官，为君为人处事的道理！

时间过得飞快，一眨眼已经是一个多小时过去了，学社的授课方式并不像前世学校那样，整天排满了课程。

相反，授课的老师每天只开讲一个时辰，之后就放任学生自习。

学生们如果愿意的，可以直接到处去游玩。

不过老师一般都在学社里面，如果有哪个学生在学业上有不懂的，可以到老师休息的地方请教。

“好了，今日的课就讲到这里了，尔等回去后要多思多想。

每日再见！”

蔡邕突然停了下来起身说道。

“恭送先生！”

学生们听了蔡邕的话纷纷齐声想蔡邕行礼道。

刘成也在后面想蔡邕作揖行礼。

“嗯……”

蔡邕点点头，看了刘成一眼，走了出去。

刘成连忙走出后门跟了上去。

“咦，那人是谁？什么时候进来的？太不像话了。

肯定是来晚了，以为悄悄的坐在后面，先生就不会发现，现在被抓住了吧。”

一个青年看着跟上蔡邕的刘成有些幸灾乐祸的说道。

“那个，好像是州牧大人，是先生的弟子，听说还是蔡小姐未来的夫君。”

有一个认识刘成的青年呐呐的说道。

“什么？那就是州牧大人，冠军侯？”

有学生惊呼道。

“是的，前日太守凯旋，我在人群中见过一面的，你们知道我就住在朔县附近的……”

那个学生一脸骄傲的说道。

“唉，原本听说州牧大人很年轻我还不信，现在看来，恐怕不到二十岁吧！