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第266章（第1页）

《四合院风云》在国际文化旅游节成功展示之后，四合院迎来了国际学校的学生们。

这些充满活力与好奇心的年轻人，为四合院注入了新的生机与活力。

当国际学生们踏入四合院时，他们的眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

带队老师对四合院的居民们说：“非常感谢你们给予我们这次宝贵的机会，让孩子们能亲身感受四合院的独特魅力。”

小明热情地回应：“欢迎你们的到来，希望同学们在这里能收获满满。”

为了让学生们更好地体验四合院的文化与环保理念，居民们精心安排了一系列活动。

首先是传统建筑文化讲解课程，由老张担任主讲。

老张带着学生们在院子里穿梭，一边指着建筑结构一边说：“同学们，你们看这四合院的布局，讲究对称与和谐，体现了中国古代哲学中的平衡思想。

这房梁上的木雕，每一处图案都有其寓意，比如龙凤呈祥，代表着吉祥如意。”

一位外国学生好奇地问：“Whydoyouusesomanysymbolsinarchitecture?（为什么你们在建筑中使用这么多象征图案呢？）”

老张笑着回答：“Thesesymbolsarepartofourtraditionalculture.Theycarryourgoodwishesandvalues.（这些象征图案是我们传统文化的一部分，它们承载着我们美好的愿望和价值观。

）”

接着是环保实践活动，居民们带领学生们参与垃圾分类竞赛。

年轻居民小赵对学生们说：“Now，wedivideintogroupsandseewhichgroupcanclassifythegarbagemostaccurately.（现在，我们分组进行，看看哪个小组能最准确地分类垃圾。

）”

学生们积极投入到竞赛中，有个小组在分类时出现了一些混淆。

小赵耐心地解释：“No，thisplasticbagshouldbeputintherecyclablebin，notthenon-recyclableone.（不，这个塑料袋应该放在可回收垃圾桶里，而不是不可回收垃圾桶里。

）”

在传统手工艺学习环节，王奶奶教学生们剪纸。

她拿着剪刀示范道：“First，foldthepaperlikethis，thencutalongtheedgegently.（首先，像这样折纸，然后沿着边缘轻轻剪。

）”

一位女学生学得很认真，她对王奶奶说：“Grandma，itssodifficultbutveryinteresting.Iwanttomakeabeautifulone.（奶奶，这很难但很有趣。

我想剪一个漂亮的。

）”

王奶奶鼓励她：“Youaredoingwell.Keeptrying.（你做得很好。

继续努力。

）”

除了这些活动，四合院还安排了文化交流晚会。

在晚会上，国际学生们展示了他们自己国家的文化节目，有的唱歌，有的跳舞。

一位来自法国的学生唱完一首法语歌后说：“ThisisaFrenchsong.Ihopeyoulikeit.Ialsolovethetraditionalmusichere.（这是一首法语歌。

我希望你们喜欢。

我也喜欢这里的传统音乐。

）”

四合院的居民们则表演了京剧选段。

表演结束后，一位外国学生惊叹道：“Thisissoamazing.Thecostumes，thesinging，everythingissounique.（这太神奇了。

服装、唱腔，一切都如此独特。

）”

在学生们的交流过程中，他们也提出了一些新颖的想法。

有学生说：“Canweusemodernarttoshowthebeautyofthecourtyard?（我们可以用现代艺术来展示四合院的美吗？）”

小明思考后回答：“Thatsaninterestingidea.Wecantrytobinemodernartwithtraditionalcourtyardelements.（这是个有趣的想法。

我们可以尝试将现代艺术与传统四合院元素相结合。