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“恍若梦,恍若梦,千里奔波来相送……”
这唱起来的音,比那晚显得丰富了许多,但果然发音就似是而非了。
而且竟然是飚高音,假声非常娴熟的那种捏着嗓子唱。
还有大量鼻音腔!
那个中文系教授竟然老泪纵横了。
音乐教授则转头对他那几人悄悄打拍子,因为那几位都是年轻学生模样。
已经摘下背上琴囊,拿出琵琶和箫、笛、二胡,却专注倾听不说话。
等到燕青把这曲唱完,他们才在老师手势指引下,奏响刚才燕青唱出来曲调。
这几样经典乐器同时上,效果当然又比那加强版的快板好了无数倍。
盖青云已经不吭声了,他看见这么些专家都推崇珍惜燕青,还是恨不得他越万丈光芒越好,难道真只在摔跤垫子上成天赚点营养补贴啊。
所以燕青爱唱那就唱呗。
于是明显是被勾起情绪的北宋浪子哥,眯眼听了这悠扬的乐器伴奏,不知道有没有想起自己风花雪月的时光。
又跟着荡起板子来,唱曲却变了。
可惜大家都听不太懂!
只觉得好听!
真好听……
好像外文歌似的。
唯有那位老教授闭目凝神,脸上时而狰狞,时而挣扎,时而争斗,就拼命的在领会,其实就几句间忽的释然,笑眯眯了。
还摇头晃脑。
然后突然睁眼,确认那个白领丽人举着手机在拍摄,才心满意足的重新把目光在柔道少年身上游弋。
明显是在打算盘。
因为只有他听懂了。
等燕青这次唱完,他才咳咳吟诵:
“冷香浮动,望处欲生胡蝶梦。
晓日曈昽,愁见凝酥暖渐融。
鼓催歌送,芳酒一尊谁与共。
寂寞墙东,门掩黄昏满院风。
是这首北宋贺铸的减字木兰花吗?”
燕青也随着他的吟诵,闭目欣赏现代发音。
末了稍稍鞠躬:“是了,感谢赐教。”
浪子哥有句话没瞎说,他真没文化。
盖青云都发现他识字其实不多,愣是仗着聪明可以学着别人吟诗作对的样儿。
唱词牌名的曲目,他也能凑词儿,但文字风雅程度不可能高上去。
饱读诗书不是句玩笑话,古时候能有识文断字读书机会的人本来就少,还要拼命寒窗苦读十年可能才有些功底。
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