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第40章 大刀阔斧的方案（第1页）

苏见信扭头看了一眼在院子里干木活的弟弟，竭力压制着体内的怒火：‘春姨，不瞒您说，我是打算跟张家下不来台的，不但彩礼要一分不少的还给我们家，逢年过节的礼品也要折成钱还给我们。

既然您来了，不把您的面子拾起来，那就是我们家不懂事了，这样吧，彩礼还给我家一万块，这事就算了了，以后各走各的路，您看行吗？’

“嗯，那先这样说，我现在去问问那头的意思。”

苏见信起身把春姨送出家门，晚上又和弟弟苏明信一起带着礼品去表达了歉意。

人生来就处于人情世故之中，回到老家后，对于维系三里五村的关系，苏见信更加谨慎。

次日，媒婆把一万块钱送了过来。

白天帮着弟弟打下手，干木匠活，晚上更新自已在社区网站开的帖子。

就这样过了有一个月，苏见信接到了何志明局长的电话。

让苏见信提前返回翰林县，帮忙细化一高的改革。

苏见信二话没说，第二天坐车回到了翰林县。

何局长亲自打电话，这说明是看得起自已，有提携的意思，苏见信自然要表示一下。

送什么礼品呢？

琢磨了一番后，苏见信在农贸市场买了一袋子嫩玉米，又给何局长的儿子买了一辆山地自行车。

送嫩玉米显得土气而又实诚，山地自行车嘛，这个年代，正在上初中的孩子谁不想拥有一辆品牌山地自行车呢。

何局长的儿子只要骑上山地车，就会念苏叔叔的好，天长日久，何局长夫妇也会觉得苏见信是个靠谱的下属。

今年高考的成绩跟周边县区比起来，名次依然靠后，但是有四个学生考上了黄江大学。

这让县委县政府看到了希望，也让何志明有了底气。

不过要想冲击全国重点大学，肯定要深化教育改革。

最好是在县委县政府的支持下，形成长期的制度。

何志明说了一下自已的期望，然后开口问道：“小苏，你觉得一高应该施行哪些制度，做出那些改变呢？”

苏见信在何志明面前展露过自已的政治天赋，而且对何志明没有威胁，于是也不再藏着掖着，说出了自已的看法。

首先，励志班和清北班的制度必须坚持下去。

翰林县的生源参差不齐，要想快速出成绩，就必须把教育资源向尖子生倾斜。

为了减少阻力，获取其他兄弟单位的支持，清北班的师资力量也必须加强。

其次，校风建设不是三五年能够培养出来的，但是校纪必须加强。

高中不是义务教育阶段，苏见信建议，学生一旦出现两次严重违纪，立刻开除。

情节严重的移交给公安机关。

第三，加大奖励制度，每次月考之后，各科前十名给予现金奖励。

第一名奖励一千，依次递减，第十名奖励一百元。

第四，教师队伍施行末位淘汰制。

主要看教学成绩，同时加入领导考察和民主评议的评分。

第五，食堂改革，引入窗口竞争机制，尽可能让孩子们吃好喝好。