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第58章 李丽质求助要有一颗成为大鱼的心（第2页）

看着一脸着急的姐妹，李丽质便想到了自己的李佑。

之前李丽质在学业上遇到困难的时候，也总是向李佑求助，所以这一次她第一个想到就是李佑。

于是李丽质难得的逃了课，跑到了楚王府。

对于李丽质没有去找自己的亲大哥，而是逃课跑来这里，李佑也是一阵的感动。

“四哥知道了，你把思怡带来吧，我来教她，一定让她明天可以顺利通过！”

“多谢四哥，我就知道四哥一定有办法的。”

接着李丽质便欢天喜地地跑了出去，她要立刻回到崇文馆，去将这个好消息告诉长孙思怡。

李丽质走了，李佑却是也没有了继续再睡觉的兴致了。

李佑起来，让小樱开始为自己准备早餐，考虑到昨天没怎么睡好，李佑还特意让小樱帮自己泡了一杯咖啡。

吃过早饭，李佑便关在书房，开始准备教授长孙思怡了。

其实长孙思怡和李丽质一样，都不是天资愚钝的人，而是在这个时代识字确实有些难了。

先不说繁体字笔画更多，字形也更加复杂，写起来难了很多，单就是识字很多人都做不到。

而且由于汉字本身表意不表音，还有的人因为看得多了而认识字的意思，但就是不会读。

由于没有拼音，这个时代的人要准确的读出一个不认识的字其实是很困难的。

古人为了能准确的读出汉字，以便让文化流传下去也是煞费苦心。

最早的人们发明了读若法和直注法。

读若法就是用音近的字来注音，许慎的《说文解字》就采用这种注音方法，如“埻，射臬也，读若准”

。

直注法就是用另一个汉字来表明这个汉字的读音，如“女为说己者容”

中，使用“说者曰悦”

来进行注音。

在这个两个方法上，很复杂的字可以用简单的字来注音，大大的扩展了识字的量。

但是这两个方法都有他先天的不足，并不能完美地将汉字的读音准确地流传下去。

就读若法来说，虽然音近，但是毕竟不同，一个字在流传过多次之后，很有可能便会形成和之前完全不同的发音。

比如说岩石的“岩”

字，在有的地方发音偏向“Yan”

，而有的地方就像“ai”

，就是因为在使用读若法的时候使用了不同的字来注音从而造成的差别。

而直注法的缺点就更为明显，那就是能使用的地方受到了限制。