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第七章 十一年级上 第十四 第十二周（第3页）

周二放学，儿子照例自己拿钥匙开门，没有和我搭话。

周三早上，我照例叫了儿子三次，儿子自己出门，没有和我打招呼，出门前好像拿了点零食。

周三放学，儿子照例自己拿钥匙开门，没有和我搭话。

周四早上，我照例叫了儿子三次，儿子自己出门，没有和我打招呼，拿了零食。

周四放学，儿子照例自己拿钥匙开门，没有和我搭话。

但我外出的时候，他回了家，做了薯饼和煎饺子，而且还带到学校去了。

我还看到中间的门打开了，但晚上回来他就关上了，没有和我说话。

周五早上，我照例叫了儿子三次，儿子自己出门，没有和我打招呼，拿了零食。

周五放学，儿子照例自己拿钥匙开门，没有和我搭话。

这周一直要上学到周六，因为周六是项目周汇报展演。

周六早上，我照例叫了儿子三次，他在穿鞋的时候，我在锻炼，做呼吸练习，他出门的时候，说了句“我上学了”

，我回了句“好！”

后来，我也去学校去看了孩子们的项目汇报。

我仔细看了看孩子们的十几个项目的展示，我觉得很多项目都挺有意思的，但我转念一想，是我觉得有意思，不是儿子，也许他觉得没意思吧，也很正常。

当然，也包括我儿子参与的那个项目也进行了展示和汇报，结束时还让所有组员都站上台去，我看到儿子也站在了台上，我看到他也很自然并不尴尬。

尽管项目的发起的伙伴在汇报时谈到负面的情绪不可怕，也是可以有的，但是不要影响到整个项目的实施，并且也表示了对同组的某些伙伴的控诉。

我相信儿子就是被控诉的对象，至少是之一，他不主动参与，而是在旁边摸鱼，常常跑到别的项目组去（女友在的项目组），他不被控诉谁被控诉呢！

我希望老师已经对这个项目进行过支持和观照，我希望同组的其他伙伴们都能在项目中有所收获。

当然，我相信儿子也有收获，本身对于不喜欢的项目所采取的态度，以及他需要承担的责任，我相信他都有所经历，有所感悟。

另外，儿子参与了每天的合唱，今天也展示出来了，还参与了今天所有项目的展示汇报。

好吧，我相信他也在这个氛围中，也许在展示中他也能感受到有些项目并不像他想象的那样无趣吧，也许！

反正各种体验都是值得的，无论是顺利的还是不顺利，愉快的还是痛苦的，都是独特的经验，都是值得的，我相信！

今天看完展示后，我照常按照往常周五的水准给他做晚饭，需要热一个披萨，再做饭。

今天我还准备了他喜欢的骨头汤，特意煨了四五个小时。

等到儿子放学回来时，他突然敲门让我开门了，这一周冷战期间都是他自己拿钥匙开的门，以免和我碰上。

开门后，我说披萨还得有十分来钟才好，他说他不急，急着上厕所。

后来的一切都顺畅了，无论是吃晚饭还是聊天，一切都恢复了之前的样子，而且他和我之间的关系的亲密也一下子回来了，就好像这一周的冷战从来没有发生过似的。

我把这个情况也通报给了儿子的个体导师，老师回了我几个字“相信他的本心，相信母子的连接！”

晚上，儿子突然来我这里和我聊了一会儿，说他的女友大提琴也拉得很好，说她会拉的某首曲子恰恰是我最喜欢的大提琴曲，他还说有空让她拉给我听。

好吧，一切都恢复了常态。

当时那个情绪中几乎要动手的小人儿，一下子又那么温暖和体贴！

这就是人性中正常的一面吧，只是对于我来说，需要我有颗更加开阔的心。

能经得风雨，才会见彩虹！

我想，我也成长了许多……

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