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第159章 大王和天才的密谋（第1页）

自从去了一趟109厂，曲卓就陷入了不怎么忙碌，且没规律的悠闲当中。

要么带着条尾巴泡在资料室里，要么跟着所里的老几位到处跑。

至于那条“尾巴”

，自然是方文山。

曲卓跟着林兰英去了109厂，方文山一头扎进资料室。

没敢像之前那样，习惯性的把可能会用到的资料，一股脑的全要出来。

只借了本英汉词典，还有几份技术目录合订本。

本想着先把图纸上那些英文简写搞清楚，可某个坏人太操蛋了。

英文简写不是单独的元器标识，而是整组整组的标记。

一串简写合在一起，同样几组字母，可能代表的单词和词组含义就太多了。

以至于方文山闷头研究到中午，还是没什么头绪，被难的直想哭。

刘长河见到饭点儿了，就小声提醒他。

要是换在以前，小方同学正烦或者用功的时候被打扰，肯定会发发小脾气。

可这回，他硬是没敢。

不但没敢，还别别扭扭的跟刘长河说了句“谢谢”

。

走进食堂的一刻，方文山看到了这两天一直在外面忙的师伯。

招呼都没顾得上打，转身跑回资料室拿图纸……

看着方文山匆匆露一面，又匆匆的跑了。

正在吃饭的老几位都笑了。

上午刚上班时，小天才被某个货训的嗷嗷哭的事儿，已经在所里传开了。

王守武回来后，听说曲卓狠狠的把方文山训了一顿，心里还有点不高兴。

可听到后面，知道是小家伙对刘长河没礼貌，曲卓才发飙的。

心里的那点本就不多的火气便散了。

大王先生心里清楚，方文山受到的教育是有缺失的，需要好好的教育和引导。

但是，小方同学的教育缺失，说起来很复杂。

他小的时候，自然是因为爷爷奶奶的溺爱。

小初阶段，大多数时候被当成了“教育成功”

的典范，领导们宠着、惯着。

高中期间，年纪比别人小太多了。

始终被当成小孩对待，还是个小天才，不管老师还是同学，都极力的包容。

大学后，性格缺陷越发的明显。

可在过去的一些年里，外面乱糟糟的，还不能评价对错。

甚至连整天见到的人，都无法以简单的好坏定论。

一帮老先生们不知道如何告诉方文山，坐在台上那些义正言辞高谈阔论发号施令的都是些什么人。

也无法跟他解释，那些，或者说自己这些整天写检讨，跟别人汇报思想，扫厕所，蹲牛棚，下放劳动、接受再教育的到底犯了什么错，有什么罪，为什么会遭受这些。

对错好坏都说不清，还谈什么教育。