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第162章 提问发言（第1页）

听到主持人这样说，杜小满茫然的看着台下学校的领导：

我可以吗？

这些环节没经过审核，我可以擅自回答吗？

看温副校长和沈国平也是一脸茫然的表情，杜小满心里诧异。

不是吧，这是临时加上的环节？

教育局还敢玩这样的花样？玩脱了怎么办？

果然，那主持人拿起话筒说道：“这个环节是刚刚临时添加的环节，目的就是想要了解一下大家对现在学科教育的看法，特别是对这样大赛的看法。”

“同时也希望你们在提问交流中能获得到一些别的学科取得成绩的经验。”

台下的温副校长向杜小满点点头。

杜小满于是腼腆的向主持人点点头。

不过，杜小满马上就知道自己有点儿自作多情了，她刚还以为只问她一个人呢。

实际上，问完她之后，主持人把沈国平和李百川，还有其他的那些选手们全都给邀请到台上来了。

所以，刚才主持人问她，不过是不想让杜小满下台后再上台，来回的折腾浪费时间，应该是想让她一直站在台上等其他人上台而已。

等到所有人挨挨挤挤的都坐在了主讲台上后，主持人开始问：

“台下哪位老师有什么问题，现在可以向我们的奥赛领队和奥赛选手们提问了。”

主持人问完，就连刚才的议论声都没有了。

大家你看看我，我看看你，礼堂里安安静静。

这时，就听到主持人说道：“好多老师不是一直跟我抱怨，说我们地处西北，教育资源跟那内地的相比不够丰富吗？没有那个便利条件接触到内地的先进教学理念和方法吗？”

“我们新省这次奥赛取得这么大的成就，全国都能排进前五了，难道对你们就没有触动？你们就没有什么想要问、想要借鉴的？”

“今天是本学期最后一次教研活动，把台上的这些老师和学生一并请来凑齐也是机会难得，平时教研活动的时候你们不是还是挺能聊的，气氛活跃的，怎么，今天大领导在场，大家都拘谨了？“

这主持人就是教育局的一个领导，台下老师们这一拘谨可就有些冷场了，把他和台上的老师和学生都晾着，可有点不好看。

不要让领导以为他每次搞的教研活动就是枯燥的开会，就是会议传达会议吧？

他看看大领导的方向，继续说道：“领导说了，学术要百家争鸣、百花齐放，虽然这是我们临时增加的环节，但是目的还是为了教学研讨嘛。

还请在座的老师们不要拘束，畅所欲言。

抓紧机会啊。”

他目光朝台下那平时几个发言积极活跃的人看了看。

有个老师便举起手来：“我想问一下，奥数真能将有数学天赋的孩子遴选出来吗？学习奥数到底对孩子有多大帮助？”

主持人手里拿着话筒，他将另一个话筒递交给台上的其他人。