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第118章 当场驳斥腐儒（第2页）

忙跪倒在地，大声拜谢皇恩。

“都起来吧，好生做事！”

嬴子高朗声说道：“我大秦从来都是赏罚分明，朕更是如此！

只要你们做出成绩，朕自然是不吝赏赐！”

打发走了工匠们，嬴子高又仔细思考起了教育问题。

礼部尚书提出在各个郡县设立书院，改善乡学的办学条件，官府拿出钱来资助家境贫寒，品学兼优的寒门学子。

这些建议都很好。

拿出一部分财政收入来，支持教育和人才培养也是非常的必要。

趁此机会，正好可以改进一下乡学和各地书院的教学内容，教学课程。

除了经史子集，还要加上算学，地理，格致，农学，手工，体育，美术，音乐这些课程！

春秋战国时期的贵族子弟都讲究学习六艺。

他嬴子高更是不能输给古人，要注重培养全方面发展的人才！

只是一味读书，四体不勤，五谷不分，眼界不开阔的人，他嬴子高可不需要！

科举的制度和内容也要改进。

不能只局限于诗词歌赋，文章策论。

更要注重人才的综合素质，专业素质。

可以参考后世的制度，开设文史，算学，格物，法律，工程，农学，武学这几个门类的科举，多方面的选拔人才。

每个门类的科举，都要产生进士，前三名，更要赐予状元，榜眼，探花的荣耀！

而且每个门类产生的进士都要一视同仁！

想到这儿，嬴子高拿起毛笔，就在竹简上写下了自己的规划。

第二天早朝，嬴子高就。

向大臣们宣布了自己的计划。

一听到嬴子高要改革学校的教学内容和课程。

更要改革科举制度。

大臣们都不由得大吃一惊。

礼部官员更是心头一紧！

不少的礼部官员，特别是文官都是熟读经史，靠着钻研经史，才有了名气，被征辟推荐为官员的。

年轻的文官，更是通过科举考试选拔出来的。