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第181章 摆脱套路（第1页）

摆脱套路的关键词，居然是摆脱固定思维。

我就是理解一下，这个固定思维它会是什么呢？可能固定思维就像每一位老师说的吧。

那些老师讲话的话，就是每天都在重复着同一件的事情。

还不知道为什么，因为可能就是因为他们的生活已经固化了。

就是那些事情，不会有什么大的波澜。

所以总是讲一些同样的事情，今天讲了昨天的，明天讲的今天的，反正讲了好多遍。

感觉怎么像祥林嫂一样。

但是祥林嫂的话，可能感觉这个语境上就有点不同。

一个是老人在家拉家常，讲平常的日常生活。

讲来讲去就那么几件事。

可能真的会听得很厌烦。

但是人家居然还能够认真的去听。

这就是老师所说的存在的差异化。

就是在日常的固定的思维中。

去说一些不一样的事情的话。

所以就会出现一些巨大的背景，还有环境的差异。

这个差异的话，就体现在祥林嫂的日常重复中吗？

祥林嫂他是怎么重复的呢？是因为他的孩子阿毛被狼给叼走了。

留下的一个小棉袄。

但是那阿猫确实找不到了。

然后呢，这个祥林嫂就是精神失常了。

逢人就说阿猫丢失的这件事。

刚开始的话大家还聚精会神的听，陪着掉上几个眼泪。

说一些安慰的话。

说的时间多了。

大家也都感觉平淡了。

有时候免不了，还要取笑那么一两句。

当然这两个事情可能没有什么必然的联系。

老师在解析里面不是也说了吗？故事就是让零星的生活发生了联系。

那么我们假定他们存在着一种必然的联系。

也许作者就是因为在生活中遇到了老人，重复讲一件事。

然后得到了什么感悟啊？所以就想办法写下来。

但是如果按照生活原本的样子去讲的话，没有什么稀奇古怪的事情。

都是一些平平淡淡的生活琐事。

你讲起来没有什么吸引力。

但是如果用故事的话，可能就会不一样。

至少要给他找一个缘由吧。

为什么会重复这些重复的说同一件事情呢？就像放在祥林嫂的故事里面。

是因为他的儿子阿毛被狼给叼走了。

然后呢，祥林嫂找了好长时间也没有找到。