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第13章 臣替天下学子拜谢（第2页）

果然，方孝儒听完朱雄英的话后，双眼放光，欣然前往。

文渊阁中一众翰林学士在忙碌着，明朝初立，他们要负责修史撰稿虽然还肩负着教导皇上的职责，但是老朱可不会听他们在这瞎掰掰，所以他们大多都在这整理书册。

见到皇孙前来，众人连忙上前参拜。

朱雄英摆了摆手：“你们不用在意我，我再随意看看。”

说着，迈步向前，步入了藏书阁之中，看着一排排码放整齐的书，方孝儒如获至宝。

朱雄英微微一笑，上前几步：“方师，为何你如此激动？我听闻方师也是耕读传家，这些书应是不足为奇。”

“殿下不知，这里的书大多是孤本，不是孤本的也难入皇室之眼，臣家中的藏书与之相比如沧海之一粟。”

方孝孺感叹着。

“哦，方师你说如果孤把这些藏书就抄录一份在宫外建一个图书馆，由学子自由翻阅，岂不美哉？”

朱雄英顺势提出了自己的观点。

“哈哈，殿下却是想岔了。

这书可不只能读，就像臣教殿下读书需先点出句读，然后要教殿下字的读法，此后逐句讲解句的含义。

到此，方能为读书。

如果只是一本单单的古籍，除非是通读典籍，不然却是无从下手啊！”

方孝孺笑着解释，他知道殿下心是好的，不过还是年幼，想事难免简单了。

“那由名家大儒提前将这些书标好据点岂不就行了，孤听闻汉代就有说文解字，如果孤在此基础上再将这个词读法标出来，字的含义标注一下，让读者自行带入岂不就可？”

方孝儒听后，认真地思索了一阵，抬起头，认真地盯着朱雄英：“殿下此言有理，可这或许是个大工程。”

“这事好办，先将一些常见的或者一些有名的书籍先弄出来，放到图图书馆里让人学习戒欲，能看到总比看不到强。

之后再慢慢充实。

还有句读上面新增加一些，比如说如果是疑问的话用一个标点表示出来，惊讶的、严厉的用另外一个标点表示出来，强调语气能让人更好的理解。”

朱雄英兴致勃勃地将现代汉语中的标点符号，还有字典怎么编写？怎么查阅呀？详细的说了出来。