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第185章 为大明的教育奉献自己吧（第2页）

就是这个人口问题……张天赐摸了摸胡子，心想，是像后世西方那种直接发钱呢？还是在某些老百姓的生活上做优惠呢？

很快，西方那种直接发钱的模式就被张天赐直接否决掉。

大明确实需要更多的人口，但是不需要快乐教育下的廉价劳动力。

作为大明的老百姓，不能心中只想着吃饱，他们应该还有更高的追求。

而想要更高的追求，那就需要知道什么是更好的生活。

而想要老百姓“知道”

，那就要从教育入手！

“启禀陛下，微臣有一小计，可促百姓自发多生子嗣，还能让大明拥有更多的高质量人才。”

张天赐抬头看了朱元璋一眼，见朱元璋正面无表情的盯着自己，张天赐也不继续打哑谜，而是说道：“据微臣所知，哪怕是在百姓从未开蒙之前，民间地里老农也知晓一个很朴素的道理。”

“那就是读书改变命运，读书能当官封侯，读书能萌妻荫子。”

“既然如此，不如将读书和生育挂钩，家中两子者，送子到官办学堂，可减免半数学杂费用，由朝廷给予补贴，减少地方的压力。”

“家中三子者，减免六成学杂费用，往后以此类推。”

朱元璋听后先是点点头，然后又看向张天赐问道：“若是各地官员，虚造多子上学者，在其中贪污受贿该如何是好？”

听到朱元璋这么一问，张天赐感叹一句，不愧是朱元璋，什么政策的第一反应，永远都是会有官员在其中贪污受贿。

不过朱元璋这想法也很合理，毕竟后世……

张天赐思索一番，随后还是叹息一声：“陛下，天下政策无万全之法，只能以朝廷审查，才可减少压制底层官吏的恶心。”

“不过微臣认为，单单是惩罚，未免惹得官场风气人人自危，当有奖有罚才是正道。”

朱元璋深吸一口气，低眉想了想张天赐的提议，随后先是摇摇头，然后又是点点头。

“你这法子还可以，但是不够全面。”

“虽说我汉民都知晓读书可改命，可是还是有那种顽固的老百姓，甚至是整个村子里的人都很顽固。”

说着，朱元璋抬眼瞥向张天赐：“你说这又该如何是好？”

对于这一点，那张天赐可太有经验了。

当年大学毕业之后，自己考了研究生，继续在学校内努力。

而那些本科毕业就去考公的同学，其中就有选择去扶贫做教育去的。

在张天赐看来，真正要将这些民间的极端顽固派也松口，那就只能让不怕吃苦不怕困难的，心中怀有远大理想又待人温和的学子，亲自下乡去和这群老顽固讲道理了。

一想到这，张天赐一拍大腿，这不正好把那群死顽固的儒生，也利用起来了吗？

这群死顽固的儒生，现在要么在家待学，要么偶尔聚会一下批判朝廷，说什么朝廷居然增加别的学派，简直就是周朝末年国家分裂的模样。

这群人吧，说他们坏，那还真不一定，兴许还有去救落水儿童，扶老奶奶过街道的。

但是说他们好，他们又很顽固的排斥一切进步思想，典型就是学成榆木脑袋的那群人。

这种顽固派的儒生，最适合用来对付民间那些，不想让孩子上学的老顽固了。

果然，只有放错地方的人才，没有绝对没用的废材。

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