读文小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第七章 十一年级上 第十六 第十四周（第3页）

现在的儿子，我们给他创造的环境不一样，出生在大城市，从小给予他足够的爱，学习自由。

但他缺少学习的动力，努力的方向。

情绪化严重，不能碰的刺猬，无法沟通，缺少胸怀大志。

妈妈：“但他缺少学习的动力，努力的方向。

情绪化严重，不能碰的刺猬，无法沟通，缺少胸怀大志。”

这句话之前我都同意，但这句话我眼中不同意。

爸爸：父母孩子都缺少安全感。

儿子不能碰，情绪化不严重么？不宽容，常争吵，抓小事不放，斤斤计较。

有没有奋斗的目标？除了体育没有展现什么优势的东西，社交能力强这个是优势，学习能力我不清楚。

妈妈：“但他缺少学习的动力，努力的方向。”

---动力和方向是一开始缺的，因为给的环境不同！

你是在高三之后才有方向的，他还没有到这个时候呢？你怎么知道他没有动力呢？而我看到的是他越来越有动力了，不管是从何而来！

另外，你在教育上是缺位的，因为你和他搞不好关系，你和他又不在一起，联系又少，他不给你机会了解他！

妈妈：再说“情绪化严重，不能碰的刺猬，无法沟通。”

---我和你都不会处理情绪。

孩子也没学习到如何处理情绪。

那他小时候的情绪怎么办呢？好在有青春期，最后的机会让他发作。

我感谢青春期，我和他一起释放。

还是那一句：你在教育上是缺位的，因为你和他搞不好关系，你和他又不在一起，联系又少，他不给你机会了解他！

妈妈：但是你的缺位在前期帮了我们大忙，给了我们两个人空间去处理过往所有的情绪，但现在需要不缺位了，能常和儿子联系。

争吵、斤斤计较、抓小事不放……都是因为你目前还不理解他。

所以你只看到表象，看不到这个孩子的内核。

我在两年前也是和你一样看法，但是和他一起生活之后，反思之后，改变之后，我能看到他有很多很多好的品质。

而人无完人，人都在发展。

即使是他现在因为发展不完善做不到的，将来他可能能做到。

学校的老师比我们更理解孩子，我们做父母的还差一大截。

妈妈：至于你说儿子“缺少胸怀大志”

---只是你想让他有的大志，他没有而已。

凡人都有大志，也正因为你不愿意和他做朋友，所以他也不愿意和你说，你不知道罢了。

你说的“无法沟通”

倒是真的，因为你不了解他，你和他关系不好，当然沟通不了。

爸爸：好吧，我不懂他。

妈妈：所以总结为一句话：你和儿子的关系不够亲密，所以儿子不愿意和你沟通，所以他更容易和你计较，所以你无法了解他的志向和目标。

后来，我还和先生分享了我的建议，就是让先生多和他的父亲搞好关系，因为人和人关系都是一样的，先要理解对方，才可以沟通。

但是，后来我的先生就没有回复我了，我知道他并不认同。

我也很理解！

所以，我觉得儿子和爸爸之间需要有一起生活的时间，才能够碰撞出好的关系来，所以我极力推崇他们俩一起生活，一起回老家，我就正好退到幕后，然后和他们到老家碰头！

我相信一切自有天意，希望父子俩的关系能进一步！

喜欢和上高中的儿子一起成长请大家收藏：（www.cwzww.cc）和上高中的儿子一起成长