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第十四章 第十一周（第1页）

2022.11.7

今天是周一，儿子终于可以去学校上学了，线上三周的教学终于结束了！

能够看出来，儿子还是很高兴的。

早上起床，儿子照例洗了下头，还吹了吹。

这一周是期中考试，周末时儿子还认真复习了一些。

儿子上学了，我突然想到几件事情。

昨天，儿子告诉我说，英语换了个老师，也不知道在讲啥，给同学们看视频什么的，他也看不懂，反正他也不知道在干啥，所以完全没学到啥。

（这部分刚好都是线上教学的。

）

还有语文，儿子说他也不会翻译，90%放弃了。

我猜他说的是古文的部分。

上次儿子还告诉过我说物理也完全不懂，基本上放弃了。

哎呀，这英语，语文，物理啥都没学到，再加上线上教学，天哪，这在学啥呢？

儿子也谈到线上教学，他说他啥也学不到，还是线下的学习能学习到东西。

好吧，我也挺无语的，大环境就是这样，怎么办呢？

我本来想联系一下新的英语老师，沟通一下孩子的情况，后来一想，这学期孩子的个人导师开始起作用了，我作为家长，还是后退一些，我跟个人导师联系一下吧。

因为个人导师的作用就是要和各门的老师沟通，了解每个孩子不同的状况，并支持他们。

于是，我就和儿子的个人导师联系了，把我听到儿子的反馈，以及我的担心都聊了聊。

在这个过程中，我就慢慢理清了我的思路。

、

其实，儿子现在正在迷茫的十字路口，对于自己的目标还不清晰，对于学习还没有主动去学，还是按照父母的要求，勉为其难地去尽力完成他能完成的。

再加上，他本来就属于清醒得比较晚的，所以还迷惑着呢。

而我对于他的学习成果不好，我倒不是很担心，因为我想他一旦确认了他的目标，他就能够很快提高；但是又有点儿担心如果落得太多，会否当他要向前进时没有了心力，因为差距太大了，离他自己将来想要达到的目标太远了。

就需要更多的耐心，当然还有他自己，醒悟过来看到落了太多，会否有足够的意志力去追赶。

我和儿子的个人导师发了消息，也想听听老师们的意见，因为毕竟他们面对过很多高中生，而我就面对我儿子一个。

后来他的老师回复我说，他会找对应的科目老师了解一下情况，看看有什么可以调整的；然后还是让我保持目前的状态，关心生活，做美味的食物，营造温馨的家庭氛围；然后我们及时沟通，一起陪孩子走出这段迷茫的成长阶段。

我看到老师的回复，我挺赞同的。

首先，就是和几门课的任课老师反应情况，至少能让他们了解到有的孩子完全没有学会，也许多和儿子链接链接，督促督促，会支持到他；其次，确认了我目前所做的继续做下去，无非就是搞好生活，家庭和谐；再次，老师也提到家校一起努力，及时沟通。

好的，就按照老师说的去做！

我耐心等待！

学习的事就交给老师了！

我觉得还好我没有去找科目老师，否则我一个一个去找比较费劲，还是个人导师负起了责任，很感谢老师！

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2022.11.11

儿子线下教学三天，风云突变，周四又开始线上教学，这一次与往常一样，也不知道会线上多少天。

周三放学时，儿子知道第二天就不能去学校了，就在学校里运动了好长时间，我特别能理解；回家之后，我倒没有看到他有特别激烈的情绪。

但到了今天，情绪越来越大。

虽然下午自己把好久没弹的吉他弹了弹，还听到他好几次哼歌，但是他的心情并不好，甚至可以说是很糟糕。

慢慢的情绪积累得越来越大，他说的最多的就是“我想去学校”

，而且哪怕一年不吃三明治也要去学校，可见他有多大的渴望。