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第十三章第六章 七周家务的处理（第2页）

我仍然态度平静地说“那你点呗，没问题呀！”

然后儿子气呼呼地回自己的房间关上门，嘴巴里还说着“你明知道有蘑菇，还做给我吃。”

（蘑菇的事情也在前面的事件中说明白了。

）

（天晓得，绝对是诬陷，我必须申明我的态度。

）

我追过去，很清晰地义正严词地告诉他，“我根本不知道里面有蘑菇！”

然后，我就干我自己的事情了，同时脑子在飞快地转着。

我没有生气，但是我很确定地是：如果他真的准备靠外卖吃饭，那么我就不用做饭了。

然后他可以花光他的零花钱，我也不用给他零花钱了。

总之，没有洗碗，没有做饭。

这是必须的！

我还在等着事情后续的发展。

所以我没有下任何判断，也没有升起任何情绪，就是等待着事态的发展。

过了一会儿，儿子出来了，说“妈妈，我把锅和碗洗了。”

随后，“但是，我也点了外卖！”

我说，“行啊，点了就点了吧，你把锅洗了，我就做菜。”

然后，我照例做了三个菜，仍然变着花样，用心给儿子做的。

可想而知，我们的中饭就异常丰富了，儿子发现妈妈还是照常用心做了饭，于是他说，“我点的外卖也可以晚上吃的。”

（自己找台阶下，嗯，可以，下吧。

）

然后，在双方都很友好的气氛下，我告诉儿子说“儿子，还是需要吃完饭就把碗洗掉，这样不影响下顿的做饭。”

儿子说，“但是我当时就是真的不想洗。”

我说，“我知道，你是真的不想洗，不是故意的，不想洗没关系的，可以等。”

然后，就在饭后，儿子顺利地把碗和锅洗干净了。

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突然发现，其实家务的处理与情绪有关。

因为儿子只有情绪很好的情况下才愿意洗碗，这种情况少之又少。

于是让一个青春期的孩子在多变的情绪下，去做他不愿意做的事情，真是太难了！

但是，我还是迎难而上，因为对于青春期的孩子来说，不愿意做，但是还是需要做，这种痛苦的体验一样还是很需要。

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（我觉得，在学校里的各项课程就是一个很好的例子。

一些课程孩子会很喜欢，一些课程孩子会很讨厌。

但是不喜欢的也要做，也要有个最低限度。

而不是不喜欢就不做，这样就过度接纳了，就没有引领了。