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第2章 班级（第2页）

她讲课的声音尖、语调高、且清脆，语速不拖泥带水，教学善于利用教具，经常做一些模型，印象最深的就是讲解重心、找重心方法那节：拿块铁皮，问如何找这块物料的重心，并循序渐进引入重心的概念及找重心的方法等内容。

化学老师，则是位刚毕业分配不久的年轻老师，人廋、个子高，脸上有些小疙瘩，但性格很谦逊和温和，感觉永远是慢条斯理而不慌乱的样子。

他每节都是尽其书本内容，推理有逻辑，语速缓慢，有几次我都在他的课堂上差点睡过去。

后来，他的课让人觉得生动性略显不足，授课形式也有那麽点呆板，这只是我当时个人隐约的感受，感觉对他没特别的喜欢，也没有特别的厌恶，算是中规中矩吧。

体育老师也是位体育学院刚毕业的大学生，当时在我们学校做实习老师，年龄大不了我们几岁，人精神，有活力。

田径和球类等多方面教授是他的强项，有时候遇上天下雨或者天气不好的日子，就在教室讲起体育理论和各种保护的知识，户外的课程更多的则是运动的实战技法和动作要领。

他对工作很尽心，学校一些外出公益活动，比如组织去北面的乾陵义务植树，他也常和我们一起参加，有时候，也会来我们宿舍，说说笑笑……。

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