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我的人生自己定义（第3页）

“我想开一个幼儿园，所有的孩子都是平等的，不分家庭是干部工人，也不分资本家劳改犯，不分男女。

孩子们可以随便玩耍学习，还可以尽情地说话，不管对谁有意见都可以大胆地说。

女孩子也可以爬树，男孩子也可以用花手绢，不管是谁的孩子都能吃饱饭，不管是哪家的孩子都不能欺负人。

老师不打骂孩子，而是好好地爱每一个孩子。”

“你胡说什么，现在哪里不平等了？咱们本来就是平等的。

再说，老师光知道爱算什么教育，那不乱套了？还有组织纪律吗？”

蒋红安的爸爸完全不赞成。

一来，她太年轻，才当了几个月保育员就要自己开幼儿园了，胡闹。

二来，她的想法不切实际，胡闹。

第三，开个幼儿园谈何容易，即便是她爸爸这样的人也不是那么容易就能打通关系的。

蒋红安没有气馁，她一边上班，一边收集各种故事回到家讲给父亲听，可大概是她还太稚嫩，父亲怎么也听不进去。

正在她觉得这幼儿园大概只能靠未来真的资深的自己来开办时，转机却出现了。

有人给她介绍了一个对象，此人跟她自然门当户对，而且还留洋归来。

两人谈了几回，蒋红安就讲了自己的想法。

谁知这人十分欣赏。

碰巧他家里就有亲戚专管批幼儿园文件，于是便承诺要支持她的梦想。

他是个斯文的人，话没有说出口，但蒋红安却明白，这样的大忙可不会帮不相干的人。

如是，两家谈好，领证成家，请客吃酒。

接着，她接手一家幼儿园，各种审批辛苦跑下来，在蒋红安十九岁这一年，成立了“幼苗幼儿园”

。

她年轻没经验，婆婆是一位在教育部门就任多年的老干部，便兼任园长。

蒋红安做“教育园长”

。

至于生源，夫家和娘家面子很大，便招来了不少双方单位家属的孩子。

蒋红安自己先与董建的奶奶商量，他立马转学过来，当然没什么可说的，也跟原来的幼儿园里一些受到“特别对待”

的孩子家里谈了，请他们转到自己这里来。

办幼儿园是蒋红安的梦想，丈夫全力支持，怎么样教育当然由她说了算。

可真的做起来，实在是难。

幼儿园分为两拨孩子，家里介绍来的孩子出身好，态度也高傲，又是关系户，认为蒋红安自然会特别关照他们。

这些孩子耳濡目染，仿佛也懂得自己的金贵。

他们在家里被寄予很高的期望，是盼着长大考大学的。

另一拨孩子，在原先的幼儿园里都算是弱势群体。

他们的家长往往因为种种事情顾不得自己的孩子，更不要提学着关爱他们了。

蒋红安要做的第一件事就是教会孩子们：“你们大家都是一样的。”

“我的爷爷可是局长！”

当一个孩子这样说的时候，蒋红安要告诉他：“是呀，你的爷爷非常厉害。

他的爸爸也很厉害，能爬到很深很深的锅炉里去！”

孩子们彼此相熟之后做了朋友，便有家长来找她，说：“蒋老师帮着管管我家的孩子，让他尽量跟好孩子交朋友。”

蒋红安又要跟这样的家长说，我们这里的孩子都是好孩子。

她还不到二十岁，对她的工作来说，长得又过于漂亮、娇嫩，缺乏威严。

许多家长尊敬她，一来是看在她教师的身份，二来也是看在她婆家的面子。