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第24章 双向奔赴 方为爱情（第1页）

周琳是拿着睡衣肚兜，穿着杨毅那个厚实的睡袍，带着眼泪赤着脚跑回主卧的。

周母看着躲在被子里抽泣不应声的女儿，有些心疼，又有些无奈。

她虽然对杨毅的做法不理解，也有些不满意，可她并没有要记恨或怪罪的意思。

她明白杨毅那样做，也是对女儿的一种保护，只是这样的保护却是伤了女儿的心。

周母叹了口气，这会儿只能让女儿自已待着静一静了，这种事越安慰越难受。

她套了件外衣，准备去客厅坐一会儿。

杨毅关了灯重新钻回被窝里，闭上眼开始酝酿睡意。

他其实也有些睡不着了。

一是，作为一个气血充足，精力旺盛到纯阳淤积的少年，刚才的事对杨毅的影响也很大。

现在还是一柱擎天，特别是闭上眼忍不住想起周琳浑身赤裸的样子，那股子火气就更不容易消退下去了。

从内心来讲，他对让她离开也是有些遗憾。

因此他才要做出很果决，尽快送她离开的样子。

二是，对于自已把周琳弄哭，有些伤了她的心，杨毅也是很在意的。

他应该温和一些的，起码要等把情况说明一些，等她情绪稳定了一些，再让她离开的。

看看她等会儿会不会回来找他了，要是她再回来，他一定要好好抱着她，哄着她开心。

周琳蒙着头哭了一会儿，等情绪发泄的差不多了，她就恢复正常，也想明白了。

这就是家庭教育对于子女的重要性。

既不能过于宠溺孩子，也不能过于严苛。

从小就跟她讲道理，让她讲道理，允许她把自已的想法都讲出来，不一味地去指责。

也不要求她要特别独立坚强，允许她撒娇和依赖，允许她失败了可以哭泣。

这样教育出的子女，怎么会因感情受挫，就想不开呢？

如今青少年学生们出了什么问题，就是社会、学校、家庭三方互相推诿。

没有人去真的关心学生出问题的真正原因，也就更不会有人去主动承担责任，做出更加合理的改变。

一出问题，就是出规定，签责任书，或是私下联合发动舆论。

这些又有什么意义？

神话与历史里，早就记载了，很多事情都和洪水泛滥一样，堵不如疏。

过度对未成年的保护，也可能诞生心理扭曲的犯罪。

校园霸凌，未成年犯罪，不一定就是如今网络知识丰富难以限制的原因。

就如同学习不好，却把锅甩到游戏上面一样。

什么时候，三方能把学生问题真的放到自已身上，主动承担和改变自身，那么很多悲剧就可能会很少出现，甚至不出现了。

周琳在主卧的卫生间洗了洗脸，然后换了一套平时喜欢的加绒连体睡衣，整理好情绪，迈着轻松一些的步伐回了她的房间。

中途看到母亲，还对她笑了笑。

杨毅听到开门声，抬头看向门口，见是穿着连体加绒睡衣的周琳，脸上也露出了开心的笑容。

他没有道歉，也没有说话，只是把被子掀开一边，露出自已只穿着三角裤的身躯。

一切尽在不言中。

周琳发出了一声欢呼，门都没有关，灯也没开，直接飞快踢掉了穿过来的另一双棉拖，躺到杨毅身边把被子盖上了。

周母在客厅听到那声欢呼，才彻底放下心来。