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恶劣的环境（第1页）

木圆必须不认为她想学木博文就应该教，又不是欠她的。

诚实而真挚的回答道：“我想学，叔公教不教在叔公。”

跟木博文这样见多识广，已然成精的人往来，再多的技巧都是空的。

木圆诚挚的恳求，至于最后木博文愿意或者不愿意教她，反正不管怎么样，她以后天天上木博文这儿来，死皮赖脸的缠上木博文，以求达到目的。

“那你可以回去了。”

木博文也没有想到木圆会是这样的答案。

同样，木圆也没有想到木博文的反应仅如此而已。

但，凡事不可能一蹴而就，该适时的退一退，还是应该的退一退。

木圆乖乖听话回家，只是自那以后，每日定时的到木博文那儿，反正李梅在坐月子，她人还小，帮不上什么忙，每每想要搭把手，不好意思，插不上手。

大概唯一木圆需要做的是带上木刚。

在现在的村落里，对，确实没有以后的发达，但在村间有村间的好处，谁家要是不得闲，把孩子往有空的人家那么一放，自安安心心的干他们的活去。

木圆想了想木刚的性子，这一位将来比起木祈明可是青出于蓝而胜于蓝。

钱是能挣钱，一回一回的赌博把一家子拖都拖垮。

所以，绝对不能再让他跟着村里那些好吃懒做，不事生产，总想突然暴富的叔伯兄弟们凑在一块。

反正木博文是满村都敬重的存在，既如此，把木刚带上往木博文家凑个数儿，没有人会有意见。

哪怕木博文没有答应立刻的教木圆读书识字，那也不代表他连帮忙看看木圆和木刚都不肯。

毕竟这是两码事。

只是木博文是个相对严厉的人，也正是因为如此，很少有孩子敢往他跟前凑。

日常不懂事儿的孩子见着他那都是被吓得哇哇大哭。

木刚也害怕，但是木圆一句叔公又不吃人，那个，好像也是这样一个道理。

不就是板一张脸而已吗？没什么大不了的。

木刚虽然还小，但有的人天生极擅长察言观色，也正是因为这一点，虽然木刚有好赌的劣习，但就他的本事在同一辈里也算不错。

木圆领着木刚到木博文家，也不能帮什么忙，无非是适时的给木博文添上一口气，拿上一本书，或者帮忙递个东西。

她自那天提出希望能跟木博文读书后，此后再也没有提过，落在木博文那儿倒也算沉得住气。

随着越来越熟悉，木圆也开始拿了书本到木博文家读。

重来一回，都觉得以成年人的智力学孩子的书本一定易如反掌。

可是学习最重要的难道不是持之以恒吗？

已然长成的人，经过了社会的繁华，最难得的是静不下心。

有多少人在床头放了一本书，可是一个月，两个月，三个月过去，甚至是一年两年的过去，那样的一本书依然崭新？

识字这一点和现在的同龄人比虽然木圆是占据上风的，但她心情浮躁，根本没有办法静下心认真的读书，养成读书的习惯。

知晓问题所在，又打定主意要跳级的木圆，明确的知道自己要养成一个良好的学习习惯，唯有这样，她才有可通能过学习改变她的人生。

是以，哪怕是一年级的书本，别管是语文还是数学，学了的，没学的，木圆都拿了来背读着，顺便也可以教一教某个仗聪明却不争气的弟，盼他将来能够多读点书，修身养性，别走了上辈子同样的恶性循环。

木圆就这样在木博文的门前一边玩，一边教木刚读书，一来二去，倒是让木博文有些另眼相看了。

“你才刚上一年级，倒是都会？”

不怪木博文有些疑问，谁让木圆确实都背出来了。