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第3章（第2页）

任务失败，好像也没什么大不了的，就当做了个梦，变回一个普通人。

不过，既然有这个机会，绑个系统，过一把当主角的瘾也不错。

只是，当班主任，肯定要从自己任课的班级里选，而高松然只带10班这一个班——而且连课都没开始上呢。

彼时，语文老师徐扬帆刚接过黄巍肩上的重担，这不就相当于，高松然要从经验丰富的徐老师手里，把10班“抢”

过来？

即将给10班上第一节课的高松然还不知道，一周之后，徐老师家庭的不幸，给了他一个机会。

当然，此时的高松然，得好好准备上好自己的第一节课。

他要给学生们留下一个深刻的印象。

第2章

得知高松然接任10班的英语老师，躺在医院里的黄巍老师还打过来一个电话。

内容嘛，无非就是说，10班学生的学习能力本来就差；而作为班主任的黄老师，还额外花了几堂英语课的课时整顿纪律，导致10班的英语课进展太慢——别的班第二单元都快讲完了，10班才刚讲完第一单元。

“小高老师，尽量加快教学进度！”

黄老师的叮嘱言犹在耳，高松然第一次以任课教师身份踏入了10班。

“啪嗒！”

刚进入教室，一团黏腻的东西就砸在了胳膊上。

一块抹布。

“哎呀卧槽！”

教室中部传来一个男生一声嚎。

离他不远处一个女生，原本好像打算把手上拿的东西朝男生砸去，看到高松然进教室，迅速坐下了。

看起来，这两个学生在打闹，抹布只是高松然不幸遭到的附带伤害。

高松然心里暗道：可以，至少没有故意整老师，比如，在半开的门上放个黑板擦，或者半桶水什么的。

前排有个女生望着这个不认识的老师，大喇喇地：“老师，走错教室了吧，我们这里是10班！”

高松然点头，清清嗓子，严肃道：“或许你们还没听说，昨晚，你们黄老师……”

随着他娓娓道来，学生们的脸上写满了惊愕与惋惜。

一边说事，高松然一边也在观察学生们的表情。

黄老师带班严格，这点广为人知。

看到被黄老师称为“魔头”

的10班学生，显露出对黄老师的关心；后排有两个低着头看手机的男生，也在他说起黄老师的车祸时抬起头来，皱了皱眉头。

高松然心里多了一分底气：这些学生虽然缺乏管教，但心不坏。

“……事情就是这样。

从今天开始，我将会成为你们的英语老师。

这是我第一次当老师，不足之处，还希望同学们多多包涵，也欢迎同学们给我提出意见。”

10班的情况，教务处清楚，给安排的都是经验丰富的老教师。

老教师在面对一群不听话的学生时，难免摆出一副长辈对晚辈的颐指气使的架势。

而高松然这么平易近人，甚至有些谦卑的态度，反倒让学生们感到新鲜。

不过，当他打开投影屏幕时，后排那些睡觉的、玩手机的学生知道要上课了，头又低了下去。