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第179章 实验楼的老师（第1页）

譬如，首当其冲的【额外规则1】，

当中那个什么“破损伤口”

，个人感觉就有些过分！

毕竟学生们都是领到任务卡片之后，才会知道对应的规则与要求，

如果在做任务之前就已受伤，

那岂不是看完这条【额外规则】就得直接放弃任务了？

根据以往的经历，

各任务所对应的【额外规则】，基本都会触发，而且都是真的！

所以在“干活”

的时候必须重视每一条规则，

至于受伤的后果，我猜测就像海洋中的血腥味会引来鲨鱼那般！

换而言之，

在执行本次任务的过程中，也要确保不能让自己受伤！

否则就得及时终止任务！

然后【额外规则2】，我觉得也是一个陷阱，

需要检查窗户顶端的螺丝，那就得想办法爬上去，

而我们通常都会借用窗框作为落脚点与支撑，

可要是爬上去之后，再来一阵强风或者别的干扰因素，身体说不定就会被动的探出窗外！

至于违反这额外规则的后果，可以参考【宿舍规则3】，

所以【额外规则5】才会强调任务期间要遵守各【宿舍规则】和【校区规则】！

最后的【额外规则3】和【额外规则4】，估计才是这次任务的难点！

老师什么的，还算合理，应该可以沟通，

关键是那个什么小孩。

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可能会相对有些不好搞！

而且规则中还说“他们”

！

也就是还不止一个！

不过这也很有可能是解锁该区域【好感度】的关键以及机会！

又是一个机遇与危险并存的状况。

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