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第23章 五个人生目标（第2页）

她扭扭捏捏回答说是的。

群炸！

这下好了，所有同学都知道她成了大网红。

高中班主任刘老师在群里公开发言：

“@白静：寒假回来我请你吃饭，为你庆功！”

屈指一算，还有十天就放寒假了。

好事的粉丝们在评论区里留言问她，“带的话题#湖音是什么意思？你是湖音的学生吗？”

司雨没空管评论，没理，粉丝们就跑到湖音的官微下问校方：

“抖音上“爱笑的小白”

是不是贵校学生？请发言证实一下！”

涌到湖音官微的，不止小白的粉。

五个账号都带湖音话题，五家的粉全来了。

官微管理员懵了，爱笑的小白是什么鬼？

和粉丝互动后明白：有学生成大网红了！

该如何回复？

管理员拿不定主意，汇报给官微的主管机构，信息管理办公室的刘主任。

刘主任一样懵，第一次碰到这种问题，没有先例！

他刷了半天抖音，将五个号的作品全部看了一遍，同样拿不定主意，干脆汇报给程副校长——他分管意识形态、外事、宣传、思想、网络信息等工作。

汇报完，得到指示的刘主任联系学生处的李主任，找到粉丝最多的白静，打电话让她来信管办的办公室一趟。

半小时后，司雨和白静一起来到信管办的办公室。

“两位同学，坐，不用紧张，随便聊聊，”

刘主任和蔼可亲的说。

白静很紧张，坐的直直的，手端端正正放在大腿上。

她担心学校不许她当网红，批评她、制止她。

来的路上司雨让她放宽心，她还是控制不住的担忧。

司雨面色如常，沉稳蛋定，坐下后等刘主任发言。

“司雨同学是吧？这五个账号都是你做的？”

刘主任问。

“是的，刘主任，”

司雨点头回答。

“怎么想起做这么多短视频账号呢？把情况介绍下，”

刘主任颇有兴致的问，跟上一句，“放心，我不是批评，常规了解情况。”

“好的，刘主任。”

司雨早就料到这一天了。

随着他的成长，和学校接触是迟早的事，比预计的时间提前了而已——以为会是春节后。

司雨轻咳一声，开始讲述自己成立公司、打造新媒体账号、进军互娱领域创业的事。