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第11章 靠山（第2页）

正在当沈铭准备出门的时候，班主任迎面走了进来，一手揪住正在座位上跟同桌侃大山的孙帅耳朵将其拎起来，厉声说道：“说，课本藏哪里了？”

“什么课本？”

孙帅装作听不明白的样子。

“还装，我刚才在监控上看的清清楚楚，你从沈铭的座位上偷走课本跑出教室。

你这是偷窃，现在主动承认错误，看在你年纪小可以不追究，别逼我拿着着监控送你去派出所。”

班主任厉声说道。

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“我，我就是开了一个玩笑，不是故意偷得。”

孙帅一听派出所，整个人都软了当即承认自己的罪行。

“听着别以为监控是摆设，你们平时在班级里有些小动作我姑息你们年纪小不追究了，但以后要是一而再再而三的触犯底线，别怪我不客气。”

班主任在班级里大声说着，警告那些曾经在背后做小动作的学生，这才是班主任应尽的职责，可惜直到今天才出现。

很快孙帅在外面的一个垃圾桶里捡回来了沈铭的课本，上面还沾有一些污渍。

“等等，把书上的污渍擦干净。”

班主任吩咐道。

“老师，这擦不干净。”

孙帅为难的看着课本上的污渍说道。

“那这课本以后就是你的了，把你的课本给沈铭。”

班主任命令道。

孙帅咬咬牙，只能当着全班的同学照办。

沈铭心里这叫一个解气啊，但是心里多少又有点怨恨班主任，以前发生这种事，申请调取监控想知道是谁做的，班主任总是推脱申请手续麻烦，有时候干脆说监控没开，没法调取，现在看来只是单纯懒得管，没有那么多客观原因。

校园霸凌产生的条件之一就是老师的纵容，无论老师怎么辩护自己管不过来那么多学生，都不能甩掉自己失职，特别是有意针对某个学生的时候，其他学生会很敏感的注意到，即使欺负这个学生老师也不会责怪他们。

“破窗理论”

就是这样，一辆崭新的车停在街边，一个月后安然无恙。

但是测试人员故意在车窗上敲个洞，一个月后，整辆车都变得惨不忍睹，到处都是划痕，这个理论很好的解释了校园霸凌产生的重要心理因素。

很快到了中午打饭时候，学生们正在食堂排队，突然有人从背后重重的拍了拍沈铭的肩膀，同时一个阴阳怪气的声音说道：“哥们能排你前面吗？”

不用转头光听声音沈铭也知道说话的人是谁，这个声音的主人就是自己被霸凌的始作俑者，破窗理论中第一个在车窗上打洞的人“张腾云”

，也是自己不该得罪的人。

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