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第7章 文化艺术的繁荣（第4页）

会议结束后，余烬亲自前往一所乡村学校，了解当地的教育情况。

走进教室，他看到孩子们在认真听课，老师正在讲解基础知识。

余烬微笑着走上前，孩子们看到皇帝的到来，纷纷起立，脸上洋溢着兴奋的神情。

“你们喜欢上学吗？”

余烬温和地问。

“喜欢！”

孩子们齐声回答，声音清脆而响亮。

余烬的心中涌起一股暖流，他知道，教育的普及将为帝国的未来注入新的活力。

除了普及教育，余烬皇帝还注重提升教育质量。

他邀请国内外知名的学者和教育家，对教育体系进行评估和改进。

他鼓励教师进行专业培训，提高教学水平。

在一次教师培训班上，余烬亲自出席，向教师们传达自己的期望。

他说：“你们是孩子们的引导者，只有你们的知识和热情，才能点燃他们的未来。”

教师们听到皇帝的鼓励，纷纷表示要努力提升自己的教学水平，为孩子们的成长贡献力量。

除了基础教育，余烬皇帝还大力发展职业教育，以满足帝国经济发展对各类人才的需求。

在帝国的工业区，余烬亲自视察了新建立的职业学校。

学校内，学生们正在学习机械制造和电子技术，教室里传来老师的讲解声和学生的讨论声。

余烬走进教室，看到学生们聚精会神地听讲，心中感到无比欣慰。

“我们必须在全国范围内建立职业学校，提供各种职业技能的培训。”

余烬在视察中强调，“这些学校的建立，为子民提供了更多的就业机会，也为帝国的发展提供了丰富的人力资源。”

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他走到一位正在操作机器的学生身边，关切地问：“你觉得这门课程如何？”

“陛下，这门课程非常实用，我学到了很多实际操作的技能。”

学生兴奋地回答，眼中闪烁着对未来的憧憬。

余烬微笑着点头，他知道，职业教育的推广将为帝国培养出更多的技术人才，推动经济的快速发展。

为了使职业教育更加贴近实际，余烬皇帝鼓励学校与各行各业的企业合作，共同培养人才。

这种合作模式使得学生能够在校期间就接触到实际的工作环境，提高他们的实践能力。

“我们还要设立职业技能的认证体系，对通过职业学校培训的子民进行考核，合格的子民将获得相应的职业资格证书。”

余烬补充道，眼中闪烁着对未来的期待。

这一举措不仅提高了职业教育的质量，也增强了子民的就业竞争力。

学生们通过学习和实践，掌握了多项技能，纷纷走向社会，成为各行各业的中坚力量。

余烬皇帝深知，高等教育和研究是推动帝国科技进步、保持国际竞争力的重要力量。

在帝国的大学校园内，学生活力四射，教授们正在进行激烈的学术讨论。

余烬走进一所知名大学，看到学生们在实验室里进行科学实验，脸上洋溢着求知的热情。

“我们必须投资扩建和升级高等学府，如大学、研究所等。”