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第二十三章 芦根退学（第3页）

芦根的老师摇动着与其年纪极不相称的满头白发，对荷花耐心认真地说道，“孩子正是上学的年龄，即便是孩子退了学，这小小的年纪，对拯救他的父亲也起不到多大作用呀！

再说……再说……淹进黄河里的人儿靠在河边守望也很难守望回来，淹进黄河里的人……”

老师说到这里把话停住了，用怜悯与希冀混杂在一起的眼神，盯着一脸悲伤的芦根的母亲荷花。

“要不是遇到这天塌的大事儿，俺说啥也不会忍心让孩子退学啊！

守望着总有些希望，不守望一点儿希望都没有。”

荷花说着说着掉起了眼泪，停了一会儿她反而欣喜起来，“说不定呀……他父亲要不了多长时间……也许是十天半月的，很快就会从河里游回来！

他父亲回来了，他就可以再来上学了。”

老师听到这话忧伤地皱了皱眉头，叹了一口气说道：“有些事情不能光凭自己的愿望和想象行事，你还是回去再思量思量……把孩子的学业耽误了，这也是孩子一辈子的大事啊！”

“俺也尊重您老师的意见，可俺有啥办法啊？！”

荷花说着说着又掉起泪来，“不让芦根守望在黄河沿儿，他爹游回来万一没了力气，上不了岸可咋办？”

“你有那么多亲戚朋友，随便让谁在黄河边儿守望着，不比一个十几岁的孩子强？”

“俺也知道这个理儿，可俺自家的事儿不想连累别人。”

“你要是执意让芦根退学，我这就去把校长请来，你给校长说说……如果校长同意了我没啥说的。”

说罢这位满头白发的老师连连叹气不止。

不一会儿，芦根的老师就把学堂的校长请到了荷花的面前。

这位老校长是民国初年在北平一所知名的大学读过书的，满脑子教育救国的思想，是远近闻名受人尊敬的儒学大家，但他办学堂并不守旧、还比较开明，也鼓励老师给学生教些新学方面的课程。

当时有些私塾和学堂反对男女学生同桌，更反对男女学生亲近聊天，他这个老校长就不一样，学堂教室里排桌坐凳男女学生可以坐在一起，叫作“排花櫈”

，更不限制男女学生在一起说天道地。

他矮瘦矮瘦的身体前倾着，两眼透过不知是近视或老花的厚厚的镜片儿，投射出温暖慈爱的光芒。

他听了荷花要儿子芦根退学的原因和请求，脑袋颤抖似的不断点头，似乎感动得唏嘘起来：“理应如此！

理应如此……”

他颤颤巍巍地说道：“万事孝为先……读书就是为了教育孩子做个好人……忠、孝、仁、义，唯孝道是做人根本！

舍学业而救父大孝也！”

芦根的那位老师看到校长不但同意而且赞许芦根休学，心里虽然有不同看法，但也只有默认了，只好语重心长地鼓励芦根尽快回来复学。

芦根的那些男女同学看到校长和老师都同意了芦根退学，都心情复杂地小声儿议论起来。

同学们都舍不得芦根离开学校，他们的观点与芦根的白发老师一样，都认为芦根退学到黄河边守望是浪费时间，无论怎么守望也难把他的老爹守望回来、不会有什么结果，反而把芦根的学业荒废了……芦根的老娘这个决定，纯粹是一种慌乱的愚蠢行为。

临走芦根的几个男女要好同学，对芦根依依不舍地说道：“我们会瞅空儿去黄河滩里看你的，我们不会把你忘记，你也不要把我们忘了。”

芦根只是“嗯嗯嗯”

默默地点头，一句像样儿的话也说不出来。

芦根默默凝视着他同班的一个叫“疯妞腊梅”

的女同学，“疯妞腊梅”

也默默地凝视着他，俩人互相凝视片刻都默默地低头转过脸去。