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第174章（第5页）

自然不能再像学生时代那样，敲个脑瓜崩之类的。

“嘿嘿，谢谢先生。”

青年同样知道这一点，他这样聊天，主要是拉近双方关系。

因为随着竹下雅人地位的升高，两人之间的关系明显有些生疏。

井上邦彦不知道，自己应该用什么样的方式，对待自己这位最出色的门生。

青年发现了这一点，才会选择最无赖的方式。

目的很明确。

委婉告诉自家老师，虽然我现在有了一些成就，但老师永远都是老师。

“嗯，我试着帮你联系一下。

只要全职吗？兼职可不可以？”

全职的井上邦彦也难找，兼职就不一样了，他可以找一大堆。

“兼职的？”

“没错，主要是学校教授。”

“学校教授，这个可以。”

竹下雅人巴不得学校的教授都挂名自家公司。

就算是他们不帮公司做事，青年也愿意。

知名大学教授本身，就是一种地位的象征。

他们的人脉，可以帮助竹下雅人解决很多问题。

尤其是日本，这一特点更为明显。

因为日本是著名的政客、公务员、学者、资本家，四位一体的社会。

著名大学和学者手中掌握的能量，远远超过中国和美国。

这也和国家的规模有关。

国家越小，越容易实现学校方面的垄断。

以东亚三国为例：

中国是人口大国，所以虽然有拔尖的清北，但其余985和少部分211同样不弱。

日本人口少很多，顶尖的只有几所帝大+几所知名国立+早庆双雄。

韩国人口数量最少，所以除了知名的SKY，基本都不太行。

当然，东亚三国其实已经不错了。

很多规模更小的国家，基本1所大学垄断所有。

当然，凡事都有例外。

那些有钱小国，完全可以靠钱堆出几所知名大学。

这方面最知名的就是日后的新加坡。

虽然那个大学排名也就图一乐，但也能看出新加坡几所大学的发展强势。

有钱，什么都好。

这方面的相反例子就是英国。

竹下雅人穿越前，在理工科方面。

因为缺少经费，最顶级的牛津和剑桥，都开始落后中国大陆。

只有不太需要经费的商科、法学、文学等领域，两所高校还能保持顶级水平。