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第29章 意外的小插曲上（第2页）

而在人类的世界中战争代表着更为复杂的角色。

在我们的历史上有几个居心叵测的反人类“魔头”

出现，他们为了达到个人或集团的险恶私利，把宗教内容和历史教训进行了篡改、歪曲、混淆黑白、断章取义，编出歪理邪章，使得不少的善良又蒙昧的民众和信徒们走火入魔，误入歧途，洗脑后变成“恶魔的奴仆”

，为了少数人甘愿去做炮灰，相互仇视、互相残杀。

成为杀戮生命的冷血杀手“走尸”

……

他们给我们人类文明与社会带来罪孽深重的浩劫与苦难岁月。

战争，是解决不了任何长远的问题与危机的。

这样的习性，这样的我们。

外星文明敢让地球上人类迈进浩大的宇宙空间吗？

答案是否定的。

因为我们的道德品质还很差，还不够成熟。

人类很危险。

当下的人类就好比是一头愚蠢的、到处乱窜的公牛，闯进了瓷器店里的景象一样，把瓷器店里给弄的一片狼藉。

事发，店主非常气愤，把闯入乱来破坏宇宙公共秩序的，愚蠢的公牛给制服了。

所以，我们必须反省改正登陆其它星球的观念、动机、目的、行为。

否则的话，阿波罗11号遭遇住在月球内的外星文明的警告“回家去”

将会重演。

再次告诫那些另有心思的人，不要愚蠢的把自己的意愿强推给外星文明世界。

不能不负责任，不计任何后果的对月球胡来。

否则，因少数人的冲动、贪心、愚蠢，弄巧成拙了这个伟大的事业和使命，惹怒了他们，就会断送掉地球上的所有文明种族，引发“超天劫”

的后果。

得让他们看到我们在进步中。

一切都顺其自然。

等待时机。

等时机成熟后，我们将建立起具有东方特色的儒家思想为模式沟通平台与月球上的外星文明进行沟通。

那么，中华民族的儒家教育基本思想理念是什么呢？

尊敬自然、善待未知、与邻为善、“有朋自远方来，不亦乐乎”

、化干戈为玉帛。

这就是儒家教育所倡导的基本思想理念。

我个人认为，儒家教育思想架构是很具有理性含量很强的。

儒家思想架构里具有：包容性，宽容性，合理性，它还具有包括对自然界和人类社会与文明和人自我正确发展哲学认知性。

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在儒家教育思想架构中没有西方文明教育思想架构中那些负面习性和观念。

那么，西方文明教育思想架构中那些负面习性和观念是什么呢？

冲动冒险、征服世界、弱肉强食、歧视弱者、以牙还牙、恐惧未知。

这就是西方文明教育思想架构中习性和观念，只知道索取和享受，而不太懂得为他人付出，才能获得的更多的道理。

只有改掉自身的缺点，别人才会接受你。

这样做才是唯一正确的路线。

好啦，我继续讲下面的故事……

格陵兰岛的西北区域，当地时间：15点17分（极昼）。