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第104章 重建与新篇（第1页）

战后的废墟与希望

随着黑暗魔法师的溃败和混沌魔力的封印，星耀魔法学院迎来了久违的平静，但眼前却是一片狼藉的景象。

曾经宏伟壮丽的魔法建筑如今大半成为断壁残垣，墙壁上满是魔法冲击留下的焦黑痕迹和裂痕；校园的道路坑洼不平，魔法石板被掀翻破碎，散落一地；花园中的花草树木也在战斗中惨遭蹂躏，曾经娇艳的花朵凋零枯萎，珍稀的魔法植物或折断或连根拔起，魔法喷泉干涸，雕像也出现了残缺。

然而，在这片废墟之中，师生们的眼神却充满了希望与坚定，他们知道，重建学院不仅是修复建筑与设施，更是重塑学院的荣耀与精神。

艾登带领着教师们迅速制定了重建计划，将学生们分成了不同的小组，分别负责修复建筑、恢复魔法设施、救治受伤的师生以及整理图书馆和魔法实验室等重要场所。

每个小组都由经验丰富的教师指导，确保重建工作能够高效、安全地进行。

修复魔法建筑

负责修复建筑的学生们面临着巨大的挑战。

他们不仅要运用魔法将破碎的石块重新拼接、修复，还要恢复建筑上的魔法符文和防御结界。

在修复学院的主教学楼时，学生们首先清理了废墟中的杂物和残骸，小心翼翼地挑选出还能使用的建筑材料。

一位擅长土元素魔法的学生站在废墟前，集中精力操控着魔法力量，将巨大的石块缓缓抬起，精准地放置在预定的位置。

其他学生则运用修复魔法，将石块之间的缝隙填补完整，并在表面刻画出新的魔法符文，以增强建筑的稳定性和魔法防御力。

在修复过程中，学生们还遇到了一些棘手的问题。

例如，有些魔法符文因为受到黑暗魔力的侵蚀，已经失去了原有的效力，而且其古老的构造和复杂的魔力运行方式让学生们难以理解和修复。

于是，他们不得不查阅大量的古籍资料，向学院中的魔法符文专家请教，经过反复的研究和尝试，才逐渐掌握了修复的方法。

经过数周的艰苦努力，主教学楼逐渐恢复了往日的风貌。

高耸的尖顶重新矗立在天空之下，墙壁上的魔法符文闪烁着柔和的光芒，整个建筑散发出一种庄重而神秘的气息。

学生们站在教学楼前，望着自己的劳动成果，脸上洋溢着自豪的笑容，尽管他们的双手满是伤痕和灰尘，但内心却充满了成就感。

恢复魔法设施

另一组学生则专注于恢复学院的魔法设施。

魔法训练场的魔法屏障在战斗中被严重损坏，需要重新构建和强化。

学生们首先收集了大量的魔法水晶和稀有金属，这些材料是构建魔法屏障的关键。

他们运用魔法熔炉将金属熔炼，并加入特殊的魔法药剂进行提纯和强化。

然后，在教师的指导下，学生们按照精确的魔法阵图，将魔法水晶镶嵌在特定的位置，并注入魔力，激活魔法阵。

在激活魔法阵的过程中，学生们遇到了魔力不稳定的问题。

魔法阵时而闪烁光芒，时而黯淡无光，甚至还出现了魔力反噬的危险情况。

学生们并没有慌乱，他们冷静地分析问题，发现是由于魔法水晶的能量属性与魔法阵的契合度不够高。

于是，他们重新挑选和调整了魔法水晶的搭配，经过多次的试验和调整，终于成功地激活了魔法屏障。

魔法实验室的修复工作同样复杂而艰巨。

许多实验设备被黑暗魔法破坏，魔法植物园中的珍稀植物也需要重新培育。

学生们凭借着在课堂上学到的知识和实践经验，努力修复着每一台设备。

他们用魔法焊接工具修复损坏的仪器框架，用魔力探测器检查魔法能量传导线路的故障，并运用魔法能量注入的方式恢复仪器的功能。

在魔法植物园中，学生们仔细地清理着残留的植物残骸，翻耕土地，重新播下魔法植物的种子。

他们运用自然魔法为种子注入生机和活力，调节土壤的湿度和肥力，确保种子能够顺利发芽生长。

同时，他们还设置了魔法防护结界，防止外界的魔法干扰和病虫害的侵袭。

救治与心灵抚慰

在重建的同时，一部分学生在教师的带领下，全力救治受伤的师生，并为那些受到黑暗魔法影响的人们提供心灵抚慰。

学院的医务室中，治愈魔法师们忙碌地穿梭在病床之间，他们运用治愈魔法为伤者治疗伤口，缓解疼痛，促进身体的恢复。

然而，一些伤者的伤势极为严重，不仅身体受到了重创，心灵也受到了黑暗魔力的侵蚀，陷入了昏迷或精神错乱的状态。