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第六百二十章 效果（第2页）

于是，他们开始深入研究艺术疗法的案例和实践方法。

顾霆晏伸手拿下一本厚厚的书籍，翻开书页，纸张发出轻微的沙沙声。

“这里提到，在艺术治疗中，要给予孩子充分的自由和信任，让他们能够毫无顾忌地表达。”

顾霆晏一边看着书，一边对姜仪说道。

姜仪在一旁认真地记录着重点，她的笔尖在笔记本上快速滑动：“那我们得准备一些绘画工具和适合的音乐，营造一个轻松的氛围。”

经过精心的准备，他们再次来到了那个遭受严重心理创伤的儿童病房。

病房里布置得温馨舒适，色彩柔和的墙壁上挂着一些简单的画作。

孩子依旧蜷缩在病床的角落里，眼神空洞地望着前方。

他对外界的一切都毫无反应，如同一只受伤后躲在黑暗洞穴里的小兽，对周围的善意充满了恐惧和警惕。

顾霆晏和姜仪轻轻地走进病房，带着微笑，试图让自己看起来更加友善。

姜仪蹲下身子，拿出一盒彩色画笔和一张白纸，放在孩子面前，温柔地说：“小朋友，你看，这里有好多漂亮的画笔，我们可以一起画画哦。”

孩子微微动了一下，但没有其他反应。

顾霆晏坐在床边，拿起一支画笔，在纸上随意地画了起来。

他边画边说：“你看，我画了一个太阳。”

过了一会儿，孩子的眼睛似乎有了一丝光亮。

他慢慢地伸出手，拿起一支画笔，在纸上轻轻地划了一道。

这小小的举动让顾霆晏和姜仪对视一眼，他们从对方的眼中看到了惊喜。

“对，就是这样，你可以画你想画的任何东西。”

姜仪轻声说道。

随着时间的推移，孩子开始在纸上自由地涂鸦，他的动作逐渐变得大胆起来，眼中也有了更多的情感。