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三、社会文化方面
呈现了秦朝的社会风貌和百姓生活。
秦简中的一些记载描述了秦朝社会的阶层结构、家庭关系、婚姻习俗、丧葬礼仪等方面的情况,使我们能够更加直观地感受秦朝百姓的日常生活和社会风俗。
丰富了我们对秦朝文化教育的认识。
秦简中的文字、书法、文学作品等内容,为我们研究秦朝的文化传承和教育发展提供了珍贵的资料。
可以了解秦朝的文字演变、书法艺术特点以及教育制度和教育内容,从而更好地理解秦朝文化的独特魅力。
四、历史研究方法方面
为验证和补充传世文献提供了依据。
秦简的出土可以与传世的历史文献相互印证,纠正文献中的错误和不足,使我们对秦朝历史的认识更加准确和全面。
同时,秦简中的一些内容可能是传世文献中所没有记载的,为我们研究秦朝历史提供了新的线索和资料。
推动了多学科交叉研究的发展。
秦简的研究涉及到历史学、考古学、文字学、法学、经济学等多个学科领域,需要不同学科的专家学者共同合作,进行跨学科的研究。
这种多学科交叉研究的方法,有助于我们从不同角度深入探讨秦朝历史,拓展历史研究的视野和方法。
历史在某些时候是不公平的,都是后人记录前朝,必定不会说前朝太多的好,承认前朝的好,就是对当朝的批评,承认当朝的坏,这样的人一定早死。
很多时候,公平与不公平,真相与假象,并没有太多的区别,达到安达的级别,这一切都是浮云!
安达看见秦始皇的灵魂体。
“始皇,这里如何?”
“仙师,这里是仙境吗?”
“可以这样理解,这里的人,灵魂,乃至动物,都可以长生不老,”
“果真有仙界,上一个人说的不一样,但是也很神奇了,有一个无限大的空间,同样有各种各样,稀奇古怪的东西。”
“你跟这里人交流过了?”
秦始皇点头答应。
“我们这里有几百人,据我观察都是属于各个时代的顶尖人才。
不知道仙师有何事?”
“自然是统治世界,不知道始皇还有没有雄心壮志,世界很大,远远比你想象的要大的多。”
“我曾经的遗憾就是修仙,如今得到我想要的,不想被俗世烦扰。”
“我觉得你应该这样想,我如今已经是长生不死之身,并且有一身强大的武力,何不再次游戏人生呢。
我们这么多人,必定再次创造辉煌。”
“哦?既然仙师有此想法,我愿往!”
安达大喜,始皇帝的脑袋绝对是个宝贝,只要给予足够的信息,他的眼界,可以开创新世界。
剩下的人开始招募,同意的就列入自己的麾下,不同意就变成别人提升的能量。
安达对众人说道。
“诸位,如今已经加入我的麾下,我会给诸位,同等的待遇,不分彼此,我的理念是所有的事情,全部公开,任何人都可以查。”
顿了顿,看了众人有些疑惑。
“还有一点,诸位要学习,学习这千百年的文化知识,思维转变,思想落差,重塑个人的世界观,人生观,价值观。”
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