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第160章 经济发展的讲课（第3页）

听到李承乾的话后，林雨这才反应过来，一不小心说错话了。

林雨刚才就是觉得珍宝这些玩意，就得拿出来流通。

要想发展经济，就得搞活市场，搞活市场，就得流通。

为何鼓励消费，不就是将资金流通，发展壮大市场。

刚才，林雨一门心思都放到这上面去了，觉得大唐的有钱人，都把好东西藏起来，这样很不好。

先富带动后富，这句话简单理解可以是这样的，一部分人有钱了之后，就得拿出大部分钱，分散到市场上，惠及更多的人。

可惜的是，人性是贪婪的，大部分先富起来的人，并不愿意拿钱出来，凭什么？

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想要公平分配社会财富这个难题，简直就是难于上青天。

想了想，经过一番犹豫之后，林雨觉得可以和李承乾和李丽质，说一说心中所想的这些。

林雨开口道：“太子殿下，公主殿下，草民刚才那句话，并不是针对公主殿下。

只是，草民刚才心中一直在想一个问题，是关于让大唐如何变好的问题。

就说这珍宝吧，拿出来和藏起来的区别……”

林雨没敢说，什么财富公平分配的话题。

在这个朕即天下的朝代，说这个话题，那是找死。

林雨只是浅浅的说了一下，关于经济发展，资金流通的话题。

这个话题虽然也有一定的危险性，但是，并不会要林雨的小命！

林雨从卖珍宝这件事，讲出卖出珍宝，珍宝流通，产生了一定的经济效益，带动了经济发展，其中差价，又增加了财富等等这些……

林雨原本打算，只是粗略笼统的说一说，将刚才那句话搪塞过去。

但是，经济这个话题，李承乾和李丽质，是从未有过接触过的。

李承乾和李丽质虽然上的是最顶级的皇家学堂，但学堂里面教的都是儒家文化。

当林雨说起经济这个话题，李承乾和李丽质二人就有一种第一次上学堂的感觉。

二人一边听，一边问。

原本只是打算搪塞过去的，现在好了，变成讲课了。

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