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第100章 一个人的力量确实微不足道但如果是一群人呢（第1页）

而正在看这场直播的观众里，也不乏一些高校从教人员。

对于陆景的说辞，也纷纷提出自己的看法。

“老师就是两头难做。

真不是我们不想好好教书，只是不好好搞科研，争取项目，评职称，到时候非升即走，就得失业，连饭碗都保不住啊。”

“说真的，非升即走撒意思啊，老听说，一直不找到在说啥。”

“你可以理解为学校给老师签的一种任务合同，规定老师几年之内必须发够多少论文，申请到什么项目等等，如果达不到标准就会降级，退还安家费然后就是辞退。”

“我去，大学老师这么难啊，谁和我说的大学老师老轻松了的，骗子！”

“各行各业都难啊，不说大学老师，小初高中也没好到哪去，都卷变态了！”

“楼上初高中真相了，信不信再这么继续下去，有良心的老师死自己，没良心的老师卷死学生，心理问题的学生还能再翻几倍！”

这个问题把各学历的教师从业者都炸了出来，纷纷说着自己工作之难。

从弹幕中抽回视线。

“那和学校有什么关系呢？”

王美又问。

“王老师，我也问您一个问题，如果您每天来上班，单位却不给您发工资，您还会坚持每天来上班吗？”

这是一个都不用想就知道答案的问题。

王美轻笑一下，“当然不会，哪有上班不发工资的道理？”

陆景也笑了。

“对，这就是问题的根源。

学生们去上课就像是我们去工作，付出辛苦总是要有所回报的。

那么如果这个回报不如自己的预期，甚至没有回报，那谁还有动力继续做呢？”

“当然了，肯定有人说，上学是求学问，是为了自己未来打基础，敷衍老师不就是敷衍自己吗。

上班是给别人打工，当然不一样。”

“我觉得都一样。

上学是求学，求学是为了找工作赚钱。

那如果，你所求的学问，或者说学校教给你的学问和你以后赚钱的能力完全不一致，这些东西你学了也无法用这个找到工作，你还会有动力去学吗？”

陆景停下来，看了看四周，台下观众一脸沉静，似乎都在思考她的话。

“这就是我说的学校的问题，课程设置的不合理。

强迫让学生们去学习与自己本专业毫无关系的课，让学生们学可能这辈子都不会用得上的东西，他们又怎么会心甘情愿买单？”

陆景说到这里，弹幕也纷纷表示是这样。

“说的没错，好多课程真的学了也完全用不上，我也不感兴趣，与其坐着浪费时间，还不如用这点时间学点别的科目，或者干脆睡一觉养养精神。”

“真相了，我一个学法学的，开学非得安排一节艺术鉴赏课，晚上六点半上到八点五十，这谁不迷糊？我理解学校想多方面培养，美学鉴赏平时没事也可以了解一下拓宽知识面，但放在一节大课上，真的没必要啊！”