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第86章 视角的转换（第3页）

坐在台下的一位观众突然举手提问。

按照节目的安排，演播厅的的节目流程是没有提问环节的。

季哥看看突然举手提问的观众，又看看台下的导演。

甫一海朝季哥点点头。

未经安排下，有观众主动提问，这是一件好事。

说明大家都有在思考，在反思。

只有公众的注意力都聚集到教育这里，开始关注这件事，反思这件事，那么这件事才有可能进步，有可能革新。

陆景看到导演的认同，重新将视线转移回提问的观众身上。

“我们都知道教育的对象是孩子，那么是不是可以认为真正好的教育也应该由孩子的成长表现说了算呢？”

观众点头。

“所以在我看来，好的教育一定是要关注到孩子的心理问题的。

如果孩子连最基本的开心都没有了的话，那有有什么必要再谈其他的呢？”

“当然，我这里说的开心不是事事都要顺着孩子哄着孩子开心。

这就到了另一个极端，不可取。”

“我们作为家长最首要的责任是要关注孩子的心理需求。

做孩子的倾听者，尽可能少地打断孩子，或是借此教育孩子。”

“很多时候，你其实不需要做太多，给孩子留出足够的空间，你也去做你自己想做的事。

如果孩子需要你的帮助，她会主动找你，这时候，你也要耐心听他说，然后帮他出谋划策。”

“但现实中，我见到的更多的是在孩子不需要你的时候，你各种烦他，而在孩子需要你的时候，你又让他独自面对。”

“这时候你就成了一个鸡肋的存在，帮不上什么忙还总喜欢没事找事。

你说你和孩子的关系能和谐？”

陆景这番话，观众们也都表示赞同。

在陆景的描述中，多少家长看到了自己的影子。

再回顾自己与孩子的关系，也就明白了问题所在。

…。

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