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第195章 为什么读经典（第4页）

但是我在想，作者是不是有另外的意图。

反正我不知道作者是真正的想法是什么样子的，但是我当时的观点就是，噢，这个鲁迅在老舍的这里没有得到了充分的发展。

就是说在今天如何读老舍的这个电视连续剧里面，鲁迅只是客串了一个人物并没有得到充分的发展。

所以，如果说，我们自己要写的话，我觉得就是大力的开发鲁迅。

为什么呢？因为鲁迅的人物没有得到大的发展。

对我们有巨大的开发空间。

当然这只是说在今天如何读老舍这部着作里面。

因为今天如何读鲁迅肯定是有的啊。

可是老师没有发出来而已，这个是毋庸置疑的，但是我们不是说去模仿今天怎样去读鲁迅。

还是根据今天如何读老舍的这个文学着作。

去开发鲁迅。

为什么呢？因为我发现这个就好像一幅画。

嗯，就是当年孙悟空被压在五行山下。

那些土地啊，山神啊，给他灌铁汁铜水。

嗯，等待唐僧的解绑之后，孙悟空才能够出来。

所以在这个过程中，如果是在今天如何读老舍中，鲁迅就是那个被压制的孙猴子。

所以如果我想把这个孙悟空拉出来的话，那我就必须对他进行大力的开发。

开发的话好像我写了一几个有五六篇，关于就是在非虚构下的鲁迅和老师。

所以就大力的对鲁迅进行了有利的开发。

而对老舍呢，只是功成名就之后的一种辅助。

真正的主角变成了鲁迅。

然后鲁迅在老舍的篇幅之下，慢慢的得到了充分的发展。

这个是不是就像唐僧当年救孙悟空一样？如来佛祖的咒语被唐僧揭了之后，孙悟空才得到了大力的发展，然后才有了西游记。

才成就了我们的齐天大圣和美猴王呢。

当然这只是我个人的理解，嗯，和原作者的表达没有任何的关系。

我只是借这个思路去理解另外一种的形式，我觉得我如果是按照这个思路的话，我对西游记的理解就更加的深刻。

我觉得别人都说妖魔鬼怪是现实的反应啊。

觉得我纯粹的就是一种艺术上的探索之路。

与现实没有什么关系，现实关系就是因为要有场景啊，有人物啊，所以都是一种生活的比喻或者是文学探索的比喻。

当然这只是我个人的理解，因为我不知道真正的孙悟空被压在五行山下是什么样子的，但是我的个人理解就是在文学的探索中。

鲁迅好像在老舍这里没有得到了很大的发展。

嗯，好像被压在了五行山下一样。

所以我觉得我还是有这个能力帮他从五行山上拉出来，就是让他们的故事得到一种快速的发展。

老舍变成了一个影子。

所以这样的话，我觉得我就在这个电视剧里面解决了鲁迅。