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第212章 引发争议（第2页）

邓晨作为校长，他站在一旁，静静地听着师生们的讨论，他的脸上带着满意的微笑。

他知道，这场开学典礼不仅是一个仪式，更是一次思想的碰撞和交流，它将激发华清学校师生对教育改革的思考和探索。

九公主和孔县宰也对孔柳的发言表示了兴趣，他们认为汉字简化是一个值得考虑的提议，可以作为提高国民教育水平的一种尝试。

随着讨论的深入，开学典礼的气氛变得更加热烈。

师生们的热情和创意，如同春日里的百花齐放，为华清学校带来了新的活力和希望。

孔柳给大家留足了讨论的时间，看着大家讨论差不多了，她重回讲台，最后以充满激情的语气结束了她的发言：“让我们共同努力，以开放的心态迎接教育的创新，以包容的精神促进学生全面发展。

在新朝的新时代，让我们携手培养出更多有知识、有品德、有创新精神的人才，为天下的繁荣和民族的兴旺贡献力量！”

她的话语赢得了在场师生的热烈掌声，开学典礼在一片庄重而充满希望的气氛中继续进行。

当邓姹作为最年轻教师的代表走上主席台时，她的出现无疑在师生中引起了一阵骚动。

年仅十岁的她，尽管年纪轻轻，却已经展现出了超越年龄的智慧和勇气。

然而，在那个重视资历和年龄的时代背景下，她的出现自然也引来了各种议论和质疑。

一些思想开明的师生对邓姹的勇气和才华表示赞赏，他们认为年龄不应成为评判一个人能力的标准，而应该更多地看重个人的才华和贡献。

然而，也有一部分人对邓姹的能力表示怀疑，他们认为一个十岁的孩子不可能有足够的知识和经验来教导他人，甚至有人在台下窃窃私语，发出了嘲讽和不服的声音，长须老者和秃头老者在下面煽风点火，幸灾乐祸。

面对这样的压力，邓姹并没有表现出恐惧或退缩。

她的眼神中闪烁着坚定和自信，她的声音虽然清脆，却充满了力量和说服力。

“尊敬的各位大人、老师，亲爱的同学们，”

邓姹开始了她的发言，“我知道，我的年纪可能让大家感到惊讶，甚至有些怀疑。

但我相信，年龄不是衡量一个人能力和智慧的唯一标准。

我站在这里，是希望能够用我的知识和热情，为华清学校的发展贡献自己的一份力量。”

邓姹提到了算盘——这一她和父亲邓晨一起发明的计算器具。

她认为，算盘不仅是一种实用的计算工具，更是一种智慧的传承。

她提出，通过推广算盘的使用，可以提高学生们的计算能力和逻辑思维，同时也能够让学生们更加直观地理解数学概念。

“算盘的推广，不仅仅是为了让学生们学会一种计算方法，更是为了培养他们的创新思维和解决问题的能力。”

邓姹的话语中透露出对教育的深刻理解和对学生们的殷切期望。

尽管面临着外界的质疑和压力，邓姹的发言仍然赢得了一部分人的尊重和支持。

她的出现，无疑为华清学校的开学典礼增添了一份特别的色彩，也为新朝的教育事业注入了一股新鲜的活力。

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