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西?美蹲下身温柔地抱了抱他，用手语配合唇语告诉他：“快上台了，别急，排好队。”

孩子们便都挤到她身边来，不停地用手势告诉西?美他们看?见妈妈了，怕等下背错诗句。

“不要?紧，背错了就继续往下读，别停下，别笑。”

西?美一边说，一边打手语。

前面的两个老师也?笑着转过头来跟孩子们打手语。

“顾妈妈，我想嘘嘘。”

四岁的男孩毛毛拉了拉西?美的衣服。

西?美抱起他快速跑向厕所，毛毛趴在她肩膀上咯咯地笑，笑得西?美心都化了。

穿过阴暗的通道，西?美示意毛毛自己进男厕所。

“顾、妈、妈——你、等、我！”

毛毛用力地大声?说。

听力障碍的孩子发音有点特殊，平时会被人侧目，好在这里没?有其他人。

西?美笑着点头，一个字一个字说得非常清晰：“我、等、你。”

厕所里很快响起淅淅沥沥的声?音，西?美转过身，舒出一口?气。

毛毛很快走了出来：“我、好、了！”

“你洗手了吗？”

“洗好了。”

毛毛伸出湿漉漉的小手。

西?美掏出手帕弯腰给他擦了擦，一个高大的身影悄无声?息从给他们身边挤了过去。

西?美一怔，猛地抬起头：“景生？”

那背影却迅速穿过通道往观众席方向去了。

西?美打了个寒颤，紧紧捏住了毛毛的手。

“顾老师，顾老师——到我们了！”

年轻的小王老师跑了出来。

“来了。”

西?美惊魂稳定地拉着毛毛往后台跑，深一脚浅一脚。

柔和清亮的钢琴伴奏声?响起，台上穿着定做的大红表演服的孩子们排成了三排，在小王老师的手语带领下，大声?朗诵起阿尔瓦罗??荣凯的《我长大以?后》：

“妈妈，

当我长大了，

我要?搭一个长长的梯子，

一直通到云端，

我要?爬到天上去摘星星……”

西?美的眼?眶里满是热泪，仿佛台上的每一个孩子都是她的平平。

她的视线不由自主地扫向观众席，刚才那个背影，似乎是那个观众，又有点像那个，当然不可能是景生。

那天她和卢佳跑到街上的时候，米线店门口?已经人山人海。

后来谁说了什?么谁做了什?么，西?美已经记不太?清楚了，景洪和版纳都有人在，旁观的人七嘴八舌地拼凑起凶险万分的经过。

卢佳抱着顾东文哭着嘶声?问：“谁看?见我家景生了？我家景生呢？！”

西?美抬起脚，塑料拖鞋的鞋底是人字纹，有点血游离在上头，她下意识地拨开人群往外走，没?有看?见景生，有面包车来了，下来好几个男人，派出所的民警们迎了上去。

“救护车呢？怎么连救护车都没?的？医生呢？”

西?美喃喃地追着他们问。

旁边有人叹气：“早就没?气了，救也?救不活了。”