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改变一些特定的“称呼”
,是蝴蝶忍“移风易俗”
政策的重要一环。
不要小看这种看似多余的“政*治*正确”
,人类的思维,本就是直接由他们所使用日常语言来塑造的。
既然决定了要在这个国家进行“去忍者化”
的改革,那么就要在许多事情上消除忍者的存在感和特殊意义,比如将“忍术”
改为“查克拉术式”
就是其中一项。
一来,是为了避免学习查克拉术式的学生因为“忍术”
一词产生不必要的身份认同,自认为是忍者团体的一员。
二来,是为了让那些对忍者群体感到憎恶的学生,也能够摆脱心理桎梏,顺心顺意地展开学习。
雨之国的绝大多数孩子,本就是从世界各地收拢而来的孤儿。
他们中有很大一部分人,都是因为忍者的行动而家破人亡,对忍者二字,可以说是深恶痛绝。
因此,这个小小的“口头改动”
,在学生之中贯彻地非常彻底。
相比之下,比如禁止用“半神”
指代半藏、用“神”
指代佩恩、用“天使”
指代小南这些去迷信化的改动,进展就显得缓慢许多了
“那我再重新说一次。”
飞猿解释道:“因为药师兜先生有紧急事务要处理,所以接下来一个星期,你们的查克拉术式课程,就都由我这个老头子来代课了。”
药师兜是个很糟糕的人,但他是个功力很足的老师(他还负责教数学,学生挂科率基本为0),因此学生们听到飞猿这么说,失望彷徨之类的神情立刻表现在了脸上。
“也不必对我这个新人这么失望嘛。”
飞猿风趣地摆了摆手,有几个学生立刻被逗笑了,老头自己也顺势换上了一副慈祥的面孔。
“虽然我当年做忍者的时候也算不上什么厉害角色,但已经比百分之九十的人活得长了,所以无论怎么说,你们总能在我这个老头子身上发现一些可取之处的。
“好了,话不多说,我们马上就开始今天的内容吧。”
飞猿晃了晃药师兜发给他的卡片,一份教案掉了出来,上面写着《各阶段学生课程安排》。
在雨隐村,阶段就相当于“年级”
,但学生在哪个阶段,和他们上了几年关系不大。
上了两年学,却连第一阶段的考试也通不过的人其实大有人在。
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按照蝴蝶忍的要求,雨隐村所有6岁以上的儿童,都必须(强制)接受一到二阶段的课程。
考试通过后,学生才可以选择辍学或进入更高的阶段深入学习。
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