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这些老师们已经拿到了高级教师的职称,相比于担任主课老师和指导升学班的压力,他们还不如直接从事更加轻松的工作,反正拿的工资是一样的。
教师这个职业很伟大,也确实有很多为了教育事业付出许许多多的老师,但一部分老师向钱看也没什么,毕竟老师也是一份工作,大部分人工作就是为了赚钱,只要他们能够付出对应的劳动价值。
宁乐意是生意人思维,倒是不觉得这些老师的行为有多么让人诟病。
既然这部分漏洞,目前的教育体系没办法完善,那就他来填补。
嗯,能填补一点是一点。
“考核指标方面,还需要麻烦王老师。”
他不管这些老师的毕业院校和过往成绩,只要能够教出成果来,他就愿意花钱。
王老师找宁乐意要了纸笔,把内容一条条记下来:“行,到时候我先拟个章程出来给你看看。”
“另外关于教师培训的事情,我没有这方面的资源。”
宁乐意说起来有些尴尬,“不知道我能做什么?”
王老师跟他提了一嘴:“教师培训也分很多种的。
我们每年都会培训,大部分就是形式主义走个过场。
要是有可能的话,最好让我们的老师去听听一些重点中学老师的课学习学习,或者有条件让那些厉害的老师来学校上几节课。”
宁乐意就琢磨了一下,问:“王老师,你说我高薪挖人,能挖动吗?”
王老师一瞪眼:“你钱多啊!”
“嗯。”
他是钱多啊。
王老师:“……”
过了一会儿,她嘀咕了一句,“你真钱多,还不如去办个民办中学。”
宁乐意摇了摇手上的笔:“不行,大部分学生只能读公办学校。
我们安蔡镇的孩子又不比别的地方的孩子差。”
凭什么人家大半个班级的学生都能考入大学,他们学校高中只能考进去十来个,甚至都还不是什么好大学。
至于民办中学还是算了。
镇上有钱人家的孩子,压根就不愁教育资源。
譬如他家老姜是一个;他姑姑那边的东家姑娘也是从小私立学校读着的;再不济的人家也不止一套房子,家长早就买好了市重点中小学的学区房,更早一点打算的,连幼儿园都已经考虑好了。
至于天赋真的像他们家欣欣那样的学生,能有几个?
能够惠及大部分人的公立学校教育是非常重要的。
至于宁乐意,他是完全没有学区房这个概念,还是等上辈子房地产大热的时候,才意识到这一点,那时候他都快三十了。
宁乐意说完,从包里拿出一份早就准备好的资料递给王老师:“这些是我这些天拟的关于基金章程草稿,你先看看。
一部分像帮助贫困生这样的事情,我们可以先做起来。”
王老师拿起薄薄的文件夹,感到手上的分量很重,想到自己学生做的事情,感觉喝的奶茶都更甜了:“我尽快给你答复。”
她看了眼时间,“那我先回去上课了。”
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