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第21章 梧桐树下新里程1（第3页）

虽然学校尚未开学，调令也未正式下达，但何家杏毅然决然地放弃了暑假的休闲时光，提前到校投入到紧张的加班工作中。

她全神贯注，一丝不苟地整理着每一份教师档案资料。

而在这个过程中，她也逐渐深入地了解并熟悉了每位教师的基本状况。

每一页纸张都是一扇窗，透过它们，何家杏看到了一个个鲜活的教育者形象：有的教学经验丰富，有的则充满激情与创造力；有的擅长组织活动，有的则更善于引导学生思考……这些信息对于未来的管理工作至关重要，因为只有充分了解团队成员，才能更好地发挥他们的优势，提升整体工作效率。

那年九月，阳光依然炽热，学校的大门敞开着，迎接新一届学生的到来。

何家杏踏入了这所校园，心中充满期待和不安。

这个九月，对于她来说，不仅意味着新学期的开始，更是她人生新历程的起点。

在和全体教师的第一次见面会上，何家杏静静地坐在会议室的一角，目光扫视着四周。

她看到了许多陌生的面孔，但却没有丝毫紧张或畏惧。

她知道，这里将成为她成长的地方，而这些人也将成为她的同事和朋友。

当主持人宣布何家杏上台自我介绍时，她缓缓站起身来，稳步走向讲台。

站在讲台上，她深吸一口气，平静地看着台下的人群。

然后，她用温和而坚定的声音说道：“请大家多多关照！”

说完这句话，她深深地弯下腰，向大家鞠了一躬。

这一鞠躬，代表着她对新环境的尊重，也是她对未来的期许。

何家杏明白，作为一名新上任的基层管理人员，她需要虚心学习很多东西，要与同事们建立良好的关系。

她决心以谦卑的心态去迎接挑战，不断努力提升自己。

她相信，只有这样，才能在这个新的岗位上取得成功。

何家杏始终记得在第一次校务工作会议上，校长对领导班子提出的约法规章：“我们是人民教师，每个人只有无私奉献的权力，不能有索取个人利益的欲望。”

这句话深深地印在了何家杏的心中，成为了她一生的座右铭。

因此，何家杏始终坚持默默无闻的工作，努力做到了名利面前不动心，个人得失不计较。

尽管她的工资微薄，但她从未向学校提出过任何要求或抱怨。

相反，她总是默默地工作着，尽自己最大的努力去完成每一项任务。

虽然她没有表现自己的欲望，却有一种追求事业的韧劲；没有升官发财的梦想，却有一种对教育事业的责任感和使命感。

这种精神一直激励着她不断前进，不断超越自我。

正是因为有这样的精神支撑，何家杏才能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，赢得老师和学生们的尊重和爱戴。

当时，由于种种的原因。

学校领导班子结构存在一些问题，既不完善又不合理。

领导层由书记和校长组成，而中间则有三位副校长。

然而，教导处却只有何家杏一名主任，这使得整个管理层级几乎颠倒过来，形成了一种极不科学、不合理的结构管理模式。

面对教导处繁杂的工作，何家杏并没有抱怨或指责，更没有半句怨言。

相反地，她以积极的态度去应对，并总结出了一套高效的工作方法：

-必须做的工作早安排：提前规划好每天的工作任务，合理分配时间，确保重要的工作得到优先处理。

-紧急的任务加班赶：对于紧急且重要的任务，毫不犹豫地选择加班加点完成，保证工作质量和进度。

-临时性的工作随手做：遇到临时出现的工作任务时，立即着手处理，不拖延，以免影响整体工作进程。