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第406章 啥时候受过这种委屈（第2页）

他们好像记住了，又好像没记住。

好在宗鸣并不期待明确答复，继续说道：“那就让我们今天来练习写字吧。”

小朋友：“？？？”

这么复杂的汉字，真能学会吗？

他们表达了自己的担忧。

“太难啦，宗老师，笔画好多。”

“宗老师可以不写吗？”

“老师，我不会写啊。”

“好吧，刚才那三个同学。”

宗鸣指明对象，“你们就多写一遍，自然就能学会了。”

三人：“？？？啊？”

“惊讶什么呢，这是给你们额外学习的机会，别人想多练还没有呢。”

宗鸣一本正经地回答。

那三个小朋友感觉哪里不太对劲，但又觉得宗鸣说得挺有道理，于是都安静了下来。

其他小朋友已经拿起笔开始写了。

其实握笔的方法，幼儿园就已经学过了，小学一年级也要写字，所以大部分同学都会。

除了伊霏霖。

宗糊糊正在认真写一个笔画，眼角余光看见伊霏霖手拿笔，一动不动。

当然，她的握笔方式就跟拿筷子一样。

宗糊糊愣了一下，立刻对伊霏霖说：“这不是抓筷子的手法，而是正确的握笔姿势。”

说完这话，她才想起，伊霏霖刚来他们家的时候，就连抓筷子的动作都不规范。

都是宗鸣手把手教的。

所以，伊霏霖真的不会握笔吗？

宗糊糊仔细想了想，自己刚开始学写字的时候，也是老师一点点教会的。

加上家长的一顿教训，很快就学会了。

那伊霏霖是不是也缺一顿严厉的指导呢？

宗糊糊觉得自己没有办法这样对她。

因此，伊霏霖应该是缺少指导和练习。

于是她看了看宗鸣，嘴里“噗呲”

两声，试图引起宗鸣的注意。

可宗鸣正看着鸣鸣写字。

他发现鸣鸣虽然在描红，但写得乱七八糟，非常惊奇。

不由停下来看了一会儿，即便听到了“噗呲”

声，也没意识到是自己的宝贝女儿发出来的。

鸣鸣只觉得头上有一双炽热的目光一直盯着自己。

搞得自己都不敢动弹，连双腿也不由自主地定住了。

平时他总爱抖腿的习惯，一下子好像消失了。