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第一百一十一章 升学考试上（第1页）

要说刚立昭王把童话滩送给他们是什么意思？恐怕也不知道。

但至少明白，童话滩靠是波迂律王国末代君主的魔法维持的。

学子们接下来在童话滩的日子里并无新奇变化。

没几回，便要离开虹明洲了，回校准备小学升学考试。

时间，在2月33日。

旅虹的小学升学考试说起来，主要是试卷问答，除了体育外。

而试卷问答每个学子题目不一样的，所以无法抄别的学子答案来作弊。

而学校老师事前就准备好题目，然后就给学子抽签抽试卷。

当然，不能保证他们设定的试卷每个学子不同而难度公平，但会尽量公平。

虽然此次考试是升学考试，但考虑到里湖市第三中小学中学也有，所以几乎升学了继续在本校读书。

玉灌子美为此当然努力准备，升学考试科目有橙语、数学、生物、地理、科学，不过为什么没有思品考试？

这个课程，旅虹是不会卷面考试的，因为思品主要是看学子们的心理素质与道德，旅虹的班主任及教师会根据学子表现素质来评估，而不是问卷面上会不会，他们不需要只会虚伪说道德但实际上并没有真正道德的学子，碰到这样的学子思品评估肯定是低分。

同样，生活课也是由平时评估，无卷面考试。

玉灌子美正准备复习这4个科目，而另一边，旅虹的老师们对于他的思品评估多少分有争议。

虹草绿田，天光碧日，林气定坚，方润明心，天知高立等，都在争议。

虹草绿田：“玉灌子美这一学生，他努力，勤奋，正直这几点表现是好，不过，他的心理素质不大行，老是爱生闷气，而且关系上比较内向不喜欢讲话，有点冰冷。

依此，我决定给他打28分（满分是36分，这表明玉灌子美仅仅是良好，算不上优秀）。”

天光碧日：“我觉得他勇气可嘉，意志坚定，可以打高点，打30分。”

林气定坚：“我也给他打30分，因为他自律且坚定，而且能遵守纪律及道德。”

天知高立：“我不认同给他高分，他并不信旅虹的霍神教，而且缺乏灵性教养，心理素质不如普通学生，看他老是有戾气的，给他及格分，24。”

林气定坚：“什么，凭什么给他低分？你们旅虹一定非要信教才能给高分信教才会有心理素质吗？”

天光碧日：“就是啊，旅虹的心理素质及道德不能按信不信教来的，这样讲无神论的学子是不是都要打低分？”

天知高立：“你们是不知道，有了灵性体验及宗教信仰，心理素质及道德会高一个档次！”

天光碧日听了火了，开骂道：“你是虔诚的霍神教徙吗？你这行为不是在亵渎霍神？霍神教的经典不是明写的，对于不信者，一视同仁，不分区别对待。”

天知高立：“哼，你是不知道霍神教给的灵性体验，会加强多少的心理素质，会提高多少道德。”

天光碧日：“你！

别以为你体验多了就比我懂霍神教了，我知道在旅虹中霍神教很重要，但不能按这个影响评学子思品分数标准。”

然后，天知高立与天光碧日，仍继续斗嘴，而林气定坚，虽对天知高立的评分也感到火大，可她并不懂霍神教，再火大也得忍着，没有参与其中。

“好了，别吵了！”

这回虹草绿田发话了。

“我作为他的班主任，你们有谁比我更懂他的呢，有谁的思品评分份量比我大？”

的确，玉灌子美的班主任是虹草绿田，所以她的打分份量影响是最大的，天知高立与天光碧日自然停止争吵，听她讲的话。

“思品的评法，重点是看学子的道德与心理素质了。

虽然，霍神教是旅虹唯一宗教，信霍神教及灵性体验，确实是利于提高道德与心理素质，但我们要评的是当前他的道德与心理素质，信不信宗教这一因素不需要考虑。”

照她这一圆场，争议结束了。

4个老师又继续评玉灌子美的分数了，最后评为285分。

当然，这个分数，肯定会让目前仍不知情的玉灌子美感到失落，怎么不是优秀呢？

很快就到考试时间，第一科目，是科学。

问题第一大题是选择题，第1小题是：