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第18章 所谓的同伴（第2页）

舟哥属于是那种很负责的的班主任，看向其他同学，讲出一部分让人印象深刻的同学的梦想，以此激励。

高杰叼着圆珠笔，抱着后脑勺，打趣一句：“完了完了，一想到未来的警察、医生、教师…是我的同学，我就觉得这个世界没救了。”

一时间，哄堂大笑。

舟哥跟着笑了，道：“笑过就算了，继续学习，还有最后八十几天，再坚持一下。”

林扉并没有参与这种“合家欢”

的互动，只是忙着自己的事情。

然而。

下一秒，舟哥看向林扉，脸上闪过一抹不悦，喊道：“林扉，你出来一下。”

“好，陈老师。”

与庄旭不一样，林扉与班主任的关系没有很好，也没有很糟糕，就是普通的师生关系。

他也不会称呼对方为舟哥。

两人来到教室门口的花坛前。

“林扉，这次的月考成绩出来了，你怎么退步这么多？我为了激励你才推举你当学生代表，没想到才半个月不到，你就这样子了吗？刚刚级长来问我，我都不好交代。”

中考动员大会的学生代表，本来是庄旭和钟怀勋二选一。

念在林扉最近半年的逆袭，陈老师破例选了他，没想到才两周过去，他就这么反馈自己。

刚才，级长都来问话了，自己这张脸往哪里搁！

？

林扉的学习成绩，其实是来自系统的帮助。

在系统离体后，林扉成绩下滑是自然而然的事情。

林扉无言以对，只道：“我下次会努力的。”

“但愿如此，你先回去吧。”

陈舟眼中的失望，根本藏不住。

就是有了系统，我那重复期望与失望的人生才有了一丝光亮。

“好。”

告别班主任陈舟后，少年无精打采回到教室，原本就无心向学，被人这么一说，更加提不起劲，索性趴在桌面上装死。

真是的。

明明都搞不清楚自己想要什么，却一股脑儿栽进知识海洋，像个笨蛋一样！

？

林扉是农村独生子，父母都是文化程度不高的人，还离异了。

家里没有一个“探路”

的人，父亲去了外地；母亲在离婚后开始新生活；自己一个人在外独居。

教育的意义是什么？