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22第 22 章（第3页）

然后就看到，这边一个说“对不起”

，那边一个说“我也有错”

，然后握手言和。

就算没握手言和的，也最多哼哼唧唧几句，井水不犯河水。

若是没等到萩原研二的反应，那两拨或者几拨孩子们就凑到萩原研二桌前，一通慷慨陈词·幼儿版，最后一群人睁大眼睛看向萩原研二。

萩原研二：？

这时他便会一边转着锻炼手指的小道具，把金属零件转得咯嗒咯嗒发出有节律的脆响，一边开动脑筋，判断这群小朋友到底说了个什么事。

通常是玩具被抢了，谁打了谁，谁弄疼了谁，又或者谁的吃的被谁吃了这类鸡毛蒜皮的小事。

从成年人的角度，稍微点拨几句，孩子们就解开了心结——或者约了下次再战，总之此事暂且完了。

最后，萩原研二皱眉看着班级里的小朋友，又看看坐在教室门口的老师，怀疑自己是不是上了个假的幼儿园，又或是提前兼职了幼师。

【强烈抗议幼儿园使用童工！

】

他从没想过，自己还

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之前听松田阵平说自己像是个裁判似的，诸伏景光也提过自己被当做万事屋老板，什么都求到他头上的时候，萩原研二都没有当回事，还笑得差点没从沙发上掉下去。

再怎么说，他对于自己很受欢迎这点也是有自知之明的，也对松田阵平的直性子有着深刻认识，景光……景光老爷本来就比较靠谱嘛。

难道是他的魅力对小朋友不起效吗？

不不不，他比他曾经的同期们还要忙一些。

他突然发现，这些小朋友碰到不懂的地方，第一时间居然还是来问他。

做手工不会，问萩原研二。

画画不会，问萩原研二。

扎辫子不会，问萩原研二，一般最后是萩原研二给扎的。

衣服裤子不会穿，问萩原研二。

等等，为什么尿裤子了还要问萩原研二啊！

找老师联系家长啊——+

萩原研二发出无声的土拨鼠尖叫。