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第460章 治标与治本（第1页）

再加上《商业经理人》杂志正在国内全力扩张，肖空具备丰富的实践经验，撰写的案例生动不枯燥，很受读者喜欢。”

“照你这么说，今天这个局面还是咱们学校做得不对在先？”

老校长一边记笔记一边问。

“不能说做得不对，毕竟咱们学校有自己的行事风格和方法。”

周主任小心翼翼地选择措辞，避免激怒老校长。

“但应该说还有一定的改进余地，应该更有一些灵活度。”

“老周，我说你这是狡辩不为过吧？”

没等老校长说话，旁边的蒋院长先插了上来。

“什么改进的余地，什么灵活度，无非就是认为学校多年以来形成的谨慎、务实风格是错的！

我倒认为啊，这次事件是一块很好的试金石。

它测试了我们的招生系统招进来的学生质量。

如果仅仅因为没有被聘成客座教授这么一点点小事，就去变节，就去投靠竞争对手，说明某些院系的学生受不得一点委屈。

真正好的、合格的学生应该有骨气，不要说没被聘为客座教授，就算是被打发去打扫卫生、看大门、清理食堂的泔水，也不会去竞争对手那里当总经理、当高管！

是金子总会发光的嘛！

受不得一点委屈，别人给一点点高官厚禄的诱惑就卖身投靠？怎么能指望我们的学生在和敌人的斗争中坚贞不屈？”

蒋院长的一番高谈阔论终于刹住了车，带着胜利者的姿态得意洋洋地看着周主任。

“蒋院长，你要不要听听你自己在说什么？现在咱们讨论的是为什么我们的优秀学生会跑的问题，怎么扯到叛变投敌的事情上去了？”

周主任反驳道。

“周主任，您是听不懂我说的话吗？”

蒋院长居高临下道，“那我就把我的观点再总结一遍给您这个文科生听听：我认为，之所以优秀的学生会跑，是因为你招的学生有问题。

这么说您明白了吗？跟文科生交流起起来真费劲。”

“蒋院长，学校培养的是人才，不是奴才！

更不是计算机里一段一段跑的程序！”

周主任有点怒了。

“如果我们不能给人才创造合适的条件，让他们发挥自己的聪明才智，却一个劲儿地强调要求他们忠诚，这种墙内开花墙外香的现象会越来越多！”

“好了好了，讨论问题是讨论问题，人身攻击就过分了啊！”

老校长出面调解，不然这俩人非打起来不可。

“你们的初衷都是好的，都是为了学校的长远发展。

但显然在具体的做法上有很大的区别。”