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第36章 没有误会（第2页）

拥有着与他年纪不符合的成熟与阅历。

自己身为教导主任，却还治不了他？

这个时候，真若要是直接放过他，不就默认了自己是真有目的的了么？

他看向陈大华。

陈大华别过了头去，装作什么都没有看见。

陈大华昨晚才在人情世故上面吃了个哑巴亏，今天可不想因为教导主任的人情世故再让自己吃一个亏。

更愿意作为一个看客，看着两人交锋。

不管是哪一方胜利，在恩怨上，都与他无关，却都有着于他的好处。

教导主任胜了，之前的恶气，算是出了。

段遇胜了，自己班上有多了一个成绩好的学生，自己的绩效有了保障。

主要不多掺和，两边人交锋谁胜谁负，都是对他有所好处。

掺和进去，不管谁胜谁负，都可能会烧着他。

“陈老师，段遇以前的作业情况，还有考试成绩，你作为他的班主任最为清楚，你来说说看他以往的成绩。”

偏偏，教导主任就不会让陈大华置身事外。

本身他所判断的段遇有问题，就还是通过以往成绩与这一次分班考的成绩对比，没有实质证据。

在无法让段遇自己承认的情况时，他只能通过成绩对比来进行说话了。

陈大华撇了撇嘴，没想到还是将自己牵扯进来了。

怎么办？

教导主任的话，又不能不听。

要是给自己安一个不配合调查，也有问题的名声往上打一个小报告，会比较麻烦。

他走向自己的办公桌前，从电脑里将段遇的过往成绩表打了出来，当着段遇的面儿，在背着教导主任的时候，以一种非常不情不愿的表情递给了教导主任。

教导主任看着段遇过往的成绩，底气十足，就跟拿到了段遇作弊的直接证据：“你看看，你以前的成绩，不是全班倒数第三，就是倒数第二，最高的一次也就第三十五名，全年级八百名往后。

你这次进入到了前一百五，你自己觉得可能么？”

“怎么就不可能了？”

段遇冷哼了一声。

面对在证据不足，全凭一个人的过往直接否定了一个人的整个一生，并被自己发现他还是另外有所企图呃时候，态度就不再有那么尊敬了。

所谓尊师重道。

这是对能够为自己传道受业解惑的“师”

。

有的人，披着老师的披，受着家长学生们的尊敬，本质却是根本担不上他们所在的位置，受不起学生们尊敬的问候。

“我说不可能，就是不可能！

我说你是作弊，你就绝对是作弊！”

教导主任的火气跟着就蹿了上来，这还是很少有学生敢如此与自己说话。