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第39章 五年级的课堂验证（第2页）

好了，让我们回到课堂上吧。

二十六个学生静静地看着台上年轻的过分的珀西瓦尔教授，等待他接下来的发言。

“麻瓜研究学，从被设立开始，旨在让巫师们不要忘记，这个世界上并非只有巫师一个群体，还有比巫师们数量多上数十倍的，不会魔法的人群和我们生活在同一个星球上。”

“固然，他们没有神奇的魔法，做不到将一张讲桌变成一只老鹰，獾，或者一头狮子。”

“但他们有着自己的一套发展方式，这种方式不同于魔法，但能做到和魔法一样的结果，麻瓜在进步，麻瓜研究学这门课理应共同进步，而不是留守在旧有的，过时的观念里。”

“很遗憾，我发现，在过去的三年里，你们学习的都是来自十七，十八世纪的内容，在现今的二十世纪，很多已经过时了，确切的说，你们若是有接触到麻瓜的机会，用这些知识只会让你们丢一个大脸。”

安迪毫不客气的论断让台下立时响起嗡嗡的议论声。

在议论声中，一个胸前别着拉文克劳学院徽章的小巫师举起手站起身，发出质问。

“您怎么证明？教授？”

“好问题。”

安迪露出灿烂的笑容，拿起那叠羊皮纸轻轻掸了掸，“做完这份卷子，你们就知道了。”

“友情提示，这份卷子，是我参考往年麻瓜研究学这门课的O.W.Ls理论考试综合修改得出的，换句话说，你们若是能答出百分之六十的题目，在明年的O.W.Ls理论考试中，最少能够拿到一个‘E’。”

小巫师们露出了明显不相信的神情，那个站起来的拉文克劳小巫师更是表示‘你在说什么巨怪笑话？’

随即他便一脸自信，做题，考试？这可是拉文克劳的强项！

他对任何卷子无所畏惧。

他坐了下来，看着信心满满的珀西瓦尔教授将羊皮纸试卷发到他手里，然后，一道道陌生又熟悉的题目印入他的眼帘。

这都是...什么跟什么？

和他有同样地铁老人看手机表情的，还有其它的大部分学生，这其中尤其以格兰芬多的众学渣们为最，所有的字母他们都认识，但组合起来怎么就变成天书了？？

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教室一下子安静了下来，只有沙漏滑过玻璃细柱的沙沙声响。

这堂并不正式的，主要目的用于摸底的考试，限制时间是与正式考试时间一致的。

安迪坐在讲台后的椅子上，翻出一本‘基础魔咒详解’，自顾自地从上次看的那一页继续往下看去，时不时抬头看一眼台下的学生们，在某些鬼头鬼脑的学生试图找隔壁的同伴交换一下答案时咳嗽一声以作提醒。